【題目】用繩子拉著一個小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動,繩子拉力大小與什么因素有關(guān)?小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個小球,讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圓周運(yùn)動(如圖所示)。改變小球的運(yùn)動速度,做幾次實驗,記錄現(xiàn)象如下表。

(1)小球在桌面做圓周運(yùn)動時,其運(yùn)動狀態(tài)________(選填“可能”、“一定”或“ 一定不”)改變。

(2)從表格的數(shù)據(jù)可以看出:小球的運(yùn)動速度越大,那么橡皮筋的伸長就越______。

3)小明用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實驗的目的是_______________________。

4)小玲查閱資料后知道做圓周運(yùn)動的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。據(jù)此,小玲認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷,請說出理由______________________________________________。

【答案】 一定 通過橡皮筋的伸長來顯示拉力的大小關(guān)系 實驗中橡皮筋伸長造成圓周半徑也發(fā)生改變,速度和圓周半徑都發(fā)生了變化,存在兩個不同變量。

【解析】小球在桌面做圓周運(yùn)動時,運(yùn)動方向不斷變化,其運(yùn)動狀態(tài)一定改變。

從表格的數(shù)據(jù)可以看出:小球的運(yùn)動速度越大,那么橡皮筋的伸長就越長。

小明用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實驗的目的是通過橡皮筋的伸長來顯示拉力的大小。

根據(jù)圓周運(yùn)動的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。可知實驗中橡皮筋伸長造成圓周半徑也發(fā)生改變,速度和圓周半徑都發(fā)生了變化,存在兩個不同變量。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】小明自制了一個測量風(fēng)速的裝置如圖.探頭、金屬板和滑動變阻器的滑片P相連,可上下移動,當(dāng)風(fēng)吹過探頭時,探頭上表面的空氣流速 ( 填“大于”“小于”“等于”)下表面的空氣流速,探頭將變阻器的滑片P向 移動,當(dāng)風(fēng)速減小時,電壓表示數(shù)變

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1定值電阻的U-I圖像是 選填“甲”或“乙”

2電源電壓和定值電阻R1的阻值。

3滑動變阻器R2的阻值變化范圍

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【題目】如圖,學(xué)生課桌質(zhì)量為9kg,桌子與地面有四個接觸面,每個接觸面的面積為4×104m2;某同學(xué)將底面積為2.5×103m2、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上(不計水杯的質(zhì)量,取g=10N/kg)求:

1)課桌對地面的壓強(qiáng)

2)塑料水杯對桌面的壓強(qiáng)

3)水對塑料水杯底部的壓強(qiáng).

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【題目】下列說法中合理的是

A. 一名中學(xué)生的身高約為170mm B. 人感到舒適的房間溫度約為37℃

C. 人的正常步行速度大約為5km/h D. 人耳不能聽到0dB的聲音

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【題目】開發(fā)和利用可再生能源是解決能源危機(jī)的有效途徑,下列屬于可再生能源的是( )

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【題目】小文和小紅想測石塊的密度,器材有:天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管。他們經(jīng)過思考,進(jìn)行下面的操作:

(1)小文把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。小紅認(rèn)為此操作有誤,錯誤是________

(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則石塊的質(zhì)量為________g。

(3)為了測石塊體積,他們進(jìn)行了如圖乙所示的實驗操作:

a.燒杯中裝有適量的水,標(biāo)記好水面的位置,測得燒杯和水的總質(zhì)量為103 g。

b.將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過標(biāo)記處的水,并用膠頭滴管使水面恰好在標(biāo)記處,測出此時燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為145 g。

c.通過計算,石塊的密度為________kg/m3

(4)實驗結(jié)束后,他們進(jìn)行討論:若b操作中倒出水后,水面還高于標(biāo)記處,這樣的情況下測出的密度值將________(偏大偏小”)。

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【題目】最近,流感生病同學(xué)較多,學(xué)校采取了統(tǒng)一消毒措施,所以一進(jìn)教室就能聞到刺鼻的消毒粉的味道,這是一種___________現(xiàn)象,說明了____________,氣溫越高,刺鼻的味道更濃,說明_____________

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