【題目】最近,流感生病同學(xué)較多,學(xué)校采取了統(tǒng)一消毒措施,所以一進(jìn)教室就能聞到刺鼻的消毒粉的味道,這是一種___________現(xiàn)象,說明了____________,氣溫越高,刺鼻的味道更濃,說明_____________。

【答案】 擴(kuò)散 分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動 溫度越高,分子運(yùn)動越劇烈

【解析】學(xué)校采取了統(tǒng)一消毒措施,一進(jìn)教室就能聞到刺鼻的消毒粉的味道,這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象,說明了分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動。

氣溫越高,刺鼻的味道更濃,說明溫度越高,分子運(yùn)動越劇烈。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用繩子拉著一個小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動,繩子拉力大小與什么因素有關(guān)?小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個小球,讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圓周運(yùn)動(如圖所示)。改變小球的運(yùn)動速度,做幾次實驗,記錄現(xiàn)象如下表。

(1)小球在桌面做圓周運(yùn)動時,其運(yùn)動狀態(tài)________(選填“可能”、“一定”或“ 一定不”)改變。

(2)從表格的數(shù)據(jù)可以看出:小球的運(yùn)動速度越大,那么橡皮筋的伸長就越______。

3)小明用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實驗的目的是_______________________。

4)小玲查閱資料后知道做圓周運(yùn)動的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。據(jù)此,小玲認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷,請說出理由______________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,將凸透鏡A固定在光具座上35cm處,移動光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示,接著,他將凸透鏡A換成凸透鏡B并保持燭焰和透鏡位置不變,移動光屏再次得到清晰的像如圖乙所示,則下列說法中正確的是( )

A. A的焦距小于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同

B. A的焦距小于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同

C. A的焦距大于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同

D. A的焦距大于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在校春季田徑運(yùn)動會400m決賽中,前300m小明落后于小王,后100m小明加速沖刺超過了小王領(lǐng)先到達(dá)終點,關(guān)于這次決賽,下列說法正確的是( )

A. 300m,小明的平均速度比小王的平均速度大

B. 300m,小明的平均速度與小王的平均速度相等

C. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度大

D. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)從地上拿起一個約50g的雞蛋,并把它緩緩舉過頭頂,在此過程中他對雞蛋所做的功大約為

A01J B1J C5J D10J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一個凸透鏡正對著太陽光,在距凸透鏡10cm的紙上接到一個很小的亮斑.當(dāng)將一個物體放在距這個透鏡15 cm處時,在凸透鏡的另一側(cè)可以得到( )

A. 倒立、縮小的實像 B. 正立、縮小的實像

C. 倒立、放大的實像 D. 正立、放大的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來迎,仔細(xì)看山,山不動,是船行.”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物依次是( )

A. 船和山 B. 山和船

C. 山和水 D. 水和山

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】地球上具有取之不盡、用之不竭、清潔無污染等優(yōu)點的能源是( )

A.太陽能B.煤炭C.石油D.核能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是我市為倡導(dǎo)“綠色出行”提供的公共自行車,小聰騎著自行車,在平直的公路上勻速行駛了600m,用時2min,若自行車的質(zhì)量為15kg,與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2,小聰?shù)馁|(zhì)量為60kg,騎行時受到的阻力為20N,求小聰騎行時:

(1)自行車的速度;

(2)自行車對地面的壓強(qiáng);

(3)小聰消耗的功率.

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同步練習(xí)冊答案