18.在“探究哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用如圖A所示裝置測得了四組數(shù)據(jù),如表所示.
試驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
1321.26
2351.215
3381.226
43101.230
(1)前三次實驗中,第3 次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應(yīng)當剔除.
(2)第四次實驗中,有用功是0.3 J,滑輪組的機械效率為83.3%.
(3)該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與物體上升高度的關(guān)系.
(4)小紅在以上實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖B所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變繩子自由端力的方向;
②當兩位同學使用各自的滑輪組提升同一重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率相同(填“相同”或“不相同”),理由是:忽略繩重及摩擦,將同一重物提升相同高度時做的有用功和總功都相同.

分析 (1)由圖A知,通過動滑輪繩子段數(shù)n,由s=nh分析判斷;
(2)由表格數(shù)據(jù),根據(jù)W=Gh計算有用功,由W=Fs計算總功,從而計算機械效率;
(3)由表中數(shù)據(jù),找到相同量和不同量,由控制變量法分析解答;
(4)①觀察A和B圖,根據(jù)滑輪的特點分析解答;
②由題,分析有用功和額定外功的變化情況,從而判斷機械效率的變化情況.

解答 解:
(1)由圖A知,通過動滑輪的繩子段數(shù)n=3,所以測力計移動的距離s=3h;
由表中前三次實驗數(shù)據(jù)可知,第3次實驗鉤碼上升的高度8cm,但測力計移動的距離為26cm,故此次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應(yīng)當剔除;
(2)由第四次實驗數(shù)據(jù)可得,有用功:W=Gh=3N×0.1m=0.3J,
總功:W=Fs=1.2N×0.3m=0.36J,
所以此次滑輪組的機械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{0.3J}{0.36J}$×100%≈83.3%;
(3)由表格中數(shù)據(jù)可知,這4次實驗中,鉤碼重相同,使用的是同一滑輪組,鉤碼上升高度不同,所以是為探究滑輪組的機械效率與物體上升高度之間的關(guān)系;
(4)①比較A和B圖,B中滑輪組多使用一個定滑輪,這樣做的目的是為了改變繩子自由端力的方向;
②因為B圖中增加的是一個定滑輪,且提起同一重物,提升相同高度時做的有用功相同,若忽略繩重及摩擦,額外功也相同,總功相同,故它們的機械效率相同.
故答案為:(1)3;(2)0.3;83.3%;(3)物體上升高度;(4)①改變繩子自由端力的方向;②相同;忽略繩重及摩擦,將同一重物提升相同高度時做的有用功和總功都相同.

點評 本題是探究哪些因素影響滑輪組的機械效率的實驗,考查了有用功、機械效率的計算以及控制變量法的應(yīng)用,都是考試中常見的類型,要掌握好.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.2014年8月22日,我國研發(fā)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“埃博拉病毒核酸檢測試劑,如圖是埃博拉病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況,則圖中刻度尺讀數(shù)為3.60cm,該病毒的實際整體寬度為1.2×10-7m.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖為歐姆定律實驗中探究電流大小與電阻關(guān)系電路圖,實驗采用3V電壓的電源,定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω,滑動變阻器A“5Ω 0.5A”,滑動變阻器B“10Ω 1A”,滑動變阻器C“20Ω 2A”
(1)滑動變阻器除了保護電路,另外的作用是保持電阻兩端的電壓不變.
(2)若定值電阻兩端電壓要保持為1.5V,要完成此實驗滑動變阻器應(yīng)該選擇滑動變阻器滑動變阻器C.(僅填字母)
(3)利用此電路還可以完成的實驗不包括下列哪一項B
A、測量定值電阻R的阻值       B、探究電功大小與哪些因素有關(guān)
C、測量電阻的實際功率         D、測量電阻的額定功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示:
(1)該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的.
(2)實驗中應(yīng)使斜面坡度較。ㄌ睢按蟆⑿ 保,好處是便于測量時間.
(3)根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=5.0cm,tBC=1s,$\overline{v}$AC=0.033m/s.
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度$\overline{v}$AC偏大(填“大、小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.

(1)請用筆畫線代替導線補充甲圖的實物電路連接(要求導線不能交叉,滑動變阻器滑片右移時電阻變大)
(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn),電流表幾乎無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,其原因可能是電阻斷路了.
(3)排除故障后,將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表指針位置如圖乙所示,則電流表讀數(shù)為0.3A.
(4)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到合適位置,記錄實驗數(shù)據(jù),次操作中調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變.
(5)再將電阻換成15Ω重復操作.
(6)分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當導體兩端電壓一定時,通過導體的電流與電阻成反比;
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A  0.150.1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.我們生活在聲音的廣袤空間里,下面有關(guān)聲音的敘述不合理的是(  )
A.村民能夠根據(jù)音色辨別禪唱蟲吟
B.游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的
C.科學家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離
D.醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測病灶

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于導體電阻的說法,正確的是(  )
A.長度長的導體,電阻一定大
B.導體電阻與導體材料、長度、橫截面積等因素有關(guān)
C.橫截面積大的導體,電阻一定大
D.導體電阻由其兩端電壓和通過的電流來決定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.為了比較水和食用油的吸熱本領(lǐng),小陽用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗(不考慮熱損失).
(1)在進行實驗時為方便調(diào)節(jié)應(yīng)從下到上(填“從上到下”或“從下到上”)組裝器材,目的是確保用酒精燈的外焰加熱
(2)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較溫度計示數(shù)(選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)”)來研究水和食用油吸熱能力的差異.這是物理方法中的轉(zhuǎn)換法.
(3)由實驗可知:質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度時,水吸收的熱量大于(選填:大于、小于或等于)食用油吸收的熱量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.有一種小彩燈正常工作時的電壓為6V,要將這些小彩燈接在家庭電路中,至少得37只這樣的小彩燈串聯(lián).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案