【題目】小華用如圖甲所示進行實驗“探究影響浮力大小的因素”,A是實心圓柱體,根據(jù)數(shù)據(jù)作出的彈簧測力計示數(shù)F與物體浸入水中的深度h的關(guān)系圖象如圖乙,從圖乙可知

A. 物體受到的重力為2N

B. 當物體浸沒在水中時受到的浮力為2N

C. 該物體的密度為1.0×103kg/m3

D. 浸入液體的物體所受的浮力大小與深度成正比

【答案】B

【解析】

分析圖示圖象答題:物體沒有浸入液體時測力計的示數(shù)為物體的重力;物體的重力與測力計示數(shù)之差是物體受到的浮力;根據(jù)物體受到的浮力,應(yīng)用浮力公式可以求出物體的密度.

A、由圖示圖象可知,物體沒有浸入液體時測力計示數(shù)為4N,則物體重力:G=4N,故A錯誤;

B、由圖示圖象可知,物體完全浸沒在水中時受到的浮力:F=G-F=4N-2N=2N,故B正確;

C、由浮力公式:F=ρgV可知,物體的體積:V=V===2×10-4m3,

G=mg可知,物體的質(zhì)量:m===0.4kg,物體的密度:ρ物體===2×103kg/m3,故C錯誤;

D、由圖示圖象可知,物體沒有完全浸沒在液體中前受到的浮力與物體浸入液體的深度成正比,物體完全進入液體后受到的浮力不變,故D錯誤;

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時:

1)小蘭實驗時,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整_____的高度使像呈在光屏的中央,若測得凸透鏡的焦距f10cm,蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏_____(選填“靠近凸透鏡的方向”或“遠離凸透鏡的方向”)移動直到得到一個清晰的燭焰的像,所成像的特點是_____實像(請把像的性質(zhì)寫全面)。

2)小蘭不小心用手指尖觸摸到了凸透鏡,這時_____(選填“會”或“不會”)在光屏上成指尖的像。小蘭將蠟燭放在1倍焦距內(nèi),要想觀察到像,眼睛應(yīng)在_____側(cè)(選填“蠟燭”、“光屏”)。

3)小蘭把凸透鏡換成焦距為5cm的,不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向_____(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動,才能使燭焰的像變得清晰,像的大小將變_____。

4)如果要估測題(1)中凸透鏡的焦距,可以讓燭焰距離凸透鏡足夠_____(選填“遠”、“近”),此時像距就近似等于焦距。運用這種方法測出來的焦距與實際相比_____(偏大\等于\偏。

5)小蘭根據(jù)如圖甲知道平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后,折射光線會聚于焦點,愛動腦的小蘭突然想到:如果象如圖乙一樣,把可看做點光源的小燈泡放在凸透鏡的焦點處,光源射向凸透鏡的光經(jīng)凸透鏡折射后,折射光線是否與主光軸平行?于是他按照如圖乙進行實驗,將光屏放在凸透鏡的左側(cè),看到了一個與透鏡大小相同的光斑。據(jù)此小華得出結(jié)論:由焦點發(fā)出的光線,經(jīng)凸透鏡折射后,折射光線與主光軸平行。

小華興奮地將實驗過程和結(jié)論匯報給老師,老師卻說這樣實驗不能得到結(jié)論,實驗還需要改進。請你說出不能得到結(jié)論的理由以及改進措施。理由:_____;改進措施:_____。

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【題目】小麗想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊AB等器材進行實驗如圖所示,用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放,物塊沿軌道向左滑行,最高可沖到光滑斜面虛框處。

(1)釋放物塊時,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為物塊的______ 。

(2)實驗時可通過觀察同一滑塊______ 來判斷彈性勢能的大小。

(3)比較圖(a)、(b)可以初步得出,彈簧的______ 越大,具有的彈性勢能就大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用刻度尺測量某物體的長度如圖所示,該物體的長度為 cm;光在真空中的傳播速度為 m/s,聲音在15℃的空氣中的傳播速度為 m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示裝置

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木頭,木頭在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是________;圖乙是為了探究動能與________的關(guān)系;

(2)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?________;理由是________;

(3)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的超載超速,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是進行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如表:

(a)為了探究超載安全隱患,應(yīng)選擇________兩個序號的實驗進行比較.

(b)為了探究超速安全隱患,應(yīng)選擇________兩個序號的實驗進行比較.分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知:________對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的交通事故更為嚴重.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人的體溫是由下丘腦中特殊神經(jīng)細胞組織控制的,它對人體體溫的變化很敏感,當下丘腦溫度高于37℃時,人體散熱機制(如血管舒張,出汗等)就會活躍起來.已知37℃時蒸發(fā)18克汗水所需要的能量為4300焦.現(xiàn)有一中年人漫步行走時,每秒鐘體內(nèi)產(chǎn)生的熱量為35焦,而此時人體通過傳導(dǎo)、輻射等方式(不包括出汗)產(chǎn)生的散熱功率只有33瓦,因此還要通過出汗的方式才能保持37℃的體溫不變.那么此人漫步行走1小時出汗約(  )

A. 20 B. 30 C. 40 D. 50

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【題目】一串小彩燈,規(guī)格都是“4V 0.2A”,每個小彩燈的結(jié)構(gòu)如圖所示,在正常情況下,細金屬絲由于表面有一層氧化銅而與燈絲支架不導(dǎo)通,若加上200V以上電壓時,氧化銅被擊穿,細金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通.若將這種規(guī)格的小彩燈接入220V電路中,為使小彩燈不被燒壞,至少應(yīng)將 個彩燈串聯(lián);若其中一只小彩燈的燈絲被燒斷,其它小彩燈還能不能發(fā)光?為什么? ,因為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究凸透鏡成像的實驗裝置示意圖.已知凸透鏡的焦距是20cm,光具座上A、B、C三點分別用于放置器材,其中B點應(yīng)該放________(填“凸透鏡”、“光屏”或“蠟燭”).若此時光屏上剛好得到清晰的縮小的像,則蠟燭是放在______點,BC的距離要______(“大于”、“等于”或“小于”)40cm.此時只需移動_____點上放置的器材,光屏上又會得到清晰的放大的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某校班級用的“黔之源”桶裝礦泉水,班上一些同學(xué)觀察到桶上標有“凈含量18L”的字樣。已知ρ=1.0×103kg/m3,求:

(1)該礦泉水桶裝滿水時,水的質(zhì)量是多少kg?

(2)如果將水桶中的水倒凈后,裝滿醬油的質(zhì)量是多少kg?(ρ醬油=1.1×103kg/m3

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