次數(shù) | 鉤碼所受的重力G/N | 鉤碼提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6% |
3 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | |
4 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | 66.7% |
分析 (1)只有勻速豎直向上拉動彈簧測力計,拉力大小不變,彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定;
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%求出第3次實驗測量的機械效率;
(3)①分析1、2兩次實驗數(shù)據(jù)得出同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度的關(guān)系;
②利用控制變量法分析1、4次實驗數(shù)據(jù)得出影響滑輪組機械效率的因素;
③根據(jù)W額=W總-W有=Fs-Gh計算3、4兩次實驗的額外功的大小,從而分析提高機械效率辦法.
解答 解:(1)實驗中應(yīng)該豎直向上勻速拉動彈簧測力計,以保證拉力大小恒定,便于讀數(shù);
(2)第3次實驗測量的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{2N×0.1m}{1.1N×0.3m}$×100%≈60.6%;
(3)①分析1、2兩次實驗數(shù)據(jù)可知,提升物體的重力不變,改變物體提升的高度,滑輪組的機械效率相等,故可得結(jié)論:同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關(guān);
②分析1、4兩次實驗數(shù)據(jù)可知,提升物體的重力不同,而提升的高度相同,滑輪組的機械效率不同,且物體重力越大,滑輪組的機械效率越大,故可得結(jié)論:同一滑輪組,物重越大,機械效率越高;
③由W額=W總-W有=Fs-Gh可得,3、4兩次實驗的額外功分別為:
W額3=F3s-G3h=1.1N×0.3m-2N×0.1m=0.13J,W額4=F4s-G4h=2.0N×0.3m-4N×0.1m=0.2J,
所以第4次拉力做的額外功與第3次相比增大了0.07J;
W有3=G3h=2N×0.1m=0.2J,W有4=G4h=4N×0.1m=0.4J,有用功增大了0.2J.
由此可知,有用功增加比額外功增加多得多,從而使有用功占總功的比值變大,即機械效率增大.
故答案為:
(1)豎直;
(2)60.6;
(3)無關(guān);物重;增大;增大了物重.
點評 本題考查了探究影響滑輪組機械效率因素的實驗,要注意滑輪組的機械效率跟提起的物重、動滑輪的重、繩子的重、摩擦有關(guān),跟物體升高的距離,繩子的繞法無關(guān).
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時阻力臂小于動力臂 | |
B. | 增大重物可以加大訓(xùn)練強度 | |
C. | 重物往遠(yuǎn)離O點移動可以加大訓(xùn)練強度 | |
D. | 拉力的作用點遠(yuǎn)離O移動可以加大訓(xùn)練強度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 探究串聯(lián)電路的等效電阻 | B. | 測量小燈泡的電阻 | ||
C. | 探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律 | D. | 探究電阻的大小跟長度的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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