12．2012年，中俄參加海上軍事演習(xí)，我國有兩艘潛艇參加，其中某潛艇的體積為1.5×103m3演習(xí)時它位于海面以下100m深處時，（海水的密度為1×103 Kg/m3）求：
（1）潛艇受到浮力的大��；
（2）潛艇受到海水的壓強(qiáng)．

分析 已知海水的密度和潛艇的體積（等于排開水的體積），根據(jù)浮力公式計算浮力；知道海水浸沒海水的深度，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式計算壓強(qiáng)．

解答 解：V排=V=1.5×103m3
所受浮力F浮=ρ水gV排=1.03×103kg/m3×10N/kg×1.5×103m3=1.545×107N；
受到海水的壓強(qiáng)p=ρ水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×100m=1.03×106Pa．
答：（1）潛艇受到浮力為1.545×107N；
（2）潛艇受到海水的壓強(qiáng)為1.03×106Pa．

點(diǎn)評 本題考查浮力公式和液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，條件已知，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在做甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)熔化實驗時，甲物質(zhì)從52℃就有部分開始熔化，但直到65℃熔化完；乙物質(zhì)從25℃到48℃沒有熔化，再加熱保持48℃就有部分熔化，則甲物質(zhì)是非晶體，乙物質(zhì)是晶體．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示的甲乙丙丁四幅圖中，下面說法正確的是（　�。�
A．甲圖中兩個壓緊的鉛塊能能吊起鉤碼，是由于分子間有引力作用
B．乙圖中的驗電器利用了同種電荷相互排斥的原理
C．丙圖中在演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象時，將二氧化氮?dú)怏w充入A瓶和充入B瓶都能充分說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
D．丁圖中可以通過改變連入電路中鉛筆芯的長度來改變燈泡亮度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖，一個不漏氣的塑料袋平放在桌面上，一根塑料吸管插在袋口邊緣，把袋口折幾折后用膠帶封住，使袋口不漏氣，把兩塊正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上，大紙板的邊長是小紙板的兩倍．在大紙板上放兩個一元的硬幣，在小紙板上放一個一元硬幣，然后用嘴慢慢向吸管吹氣，不計紙板的重力．則A．
A．大紙板先被抬起   B．小紙板先被抬起   C．兩個紙板同時被抬起   D．無法判斷那個紙板先被抬起
若一枚一元硬幣的質(zhì)量為6g，面積為4.5cm2，大紙板的邊長為4cm，則塑料袋所受大紙板產(chǎn)生的壓強(qiáng)大約是37.5Pa．（計算時，紙板的重力忽略不計）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“浸沒在液體中的物體所受浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，部分同學(xué)提出如下猜想：
物體所受浮力的大小可能跟物體的密度有關(guān)
物體所受浮力的大小可能跟物體的形狀有關(guān)
（1）請你就上述猜想任選一種，設(shè)計出實驗探究方案．（所選猜想可以是同學(xué)提出的，也可以是你自己提出的）．在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，小明為同學(xué)們做了如圖所示的一系列探究實驗．請你從中選擇一些圖，針對某個因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果．
（2）探究的因素是：液體的密度；
選用的圖是甲、丙、戊（選填圖中的序號），探究的結(jié)果是：浸沒在液體中的物體，受到的浮力與液體密度有關(guān)，液體密度越大，浮力越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在探究滑動摩擦力與斜面機(jī)械效率影響因素的實驗中，小匯同學(xué)先將重物放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動，如圖甲所示，保持接觸面的粗糙程度一定，再將鉤碼放在重物上，勻速直線拉動重物如圖乙所示．
①比較兩次彈簧測力計的示數(shù)（F甲＜F乙）．發(fā)現(xiàn)在接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
②小匯將重物放在一塊長薄板上，觀察到圖丙（1）所示的現(xiàn)象，將薄板的一端抬高，使支持面傾斜，觀察到圖丙（2）所示的現(xiàn)象．
③在進(jìn)一步的實驗探究中，小匯測出了斜面的傾角θ（注：傾斜的支持面稱為斜面），如圖丙（3）所示，并改變θ繼續(xù)實驗，同時用力傳感器測出相應(yīng)的壓力大小，實驗數(shù)據(jù)記錄在附表中．
附表
序　　號123
質(zhì)量（千克）111
斜面傾角θ1（=0°）θ2（＞0°）θ3（＞θ2）
壓力（牛）9.87.87.0
分析比較實驗序號1、2、3，得到的結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體對斜面的壓力與斜面的傾角有關(guān)．
④在研究斜面機(jī)械效率的影響因素實驗中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)斜面的粗糙程度一定且高度相同時，斜面的傾斜角度越大，壓力越小，克服摩擦所做的額外功相對越少，機(jī)械效率就越高．
⑤根據(jù)以上實驗結(jié)論請解釋：為什么汽車從地下停車場向上行駛時，路面往往做成凸凹不平？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖是群眾喜愛的體育運(yùn)動-拔河比賽
（1）平時拔河比賽中，兩個隊勢均力敵，僵持不動，我們就說這兩個隊的力相等，其原因是中間的紅旗保持靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡（填“平衡”或“非平衡力”），此時繩子略有伸長，說明力可以使物體發(fā)生形變
（2）物理活動課上，舉行男女同學(xué)拔河對抗賽，將紅旗換成了汽車做標(biāo)志，在一輛載重汽車的前后各栓了一根繩子，比賽規(guī)則是哪一組把汽車?yán)蜃约旱囊幻�，就贏得比賽．雖然男同學(xué)的拉力明顯大于女同學(xué)的拉力，可男同學(xué)沒有拉動汽車，此時汽車受力平衡 （填“平衡”或“不平衡”），而男女隊伍的拉力不等，這兩個拉力不是（填“是”或“不是”）平衡力，這個現(xiàn)象說明在探究二力平衡的實驗中，用卡片代替大木塊的原因是減小摩擦力的影響．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．閱讀下文，回答文后問題：
今年秋季開學(xué)之際，博才南校區(qū)正式啟用，我校從此也開啟“一校兩址”的新篇章．
南校區(qū)毗鄰國家4A級景區(qū)洋湖濕地，洋湖濕地景區(qū)位于長沙市西南部，是中南地區(qū)最大的城市濕地，生態(tài)環(huán)境極佳．
在這里，清晨湖面白霧裊裊，傍晚水天一色；時而傳出笛兒般又細(xì)又亮的鳥叫聲，時而飄來一陣陣沁人肺腑的幽香．洋湖的水碧藍(lán)碧藍(lán)的，倒映著四周青山的影子；倒映著藍(lán)天上浮游云絮的影子；這里還是散心游樂的好去處．周末一家?guī)卓隍?qū)車前往，小橋、流水、青山迎面而來，各種美景應(yīng)接不暇．
（1）按要求填寫表中的空白
序號物理現(xiàn)象（摘取原文）物理知識
1清晨湖面白霧裊裊
2聲音在空氣中傳播
（2）請根據(jù)文中所提供的信息提出一個物理問題，并作出回答．
（注：不與表中的內(nèi)容重復(fù)）
（示例：問題：青山、云絮的影子是怎么形成的？答：光的反射．）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．雪災(zāi)，給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來很多困難．小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無區(qū)別？為此，他進(jìn)行了下列探究過程：
【設(shè)計實驗】
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)．每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化．在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖1所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法．你選擇的方法是A（A/B/C）．（當(dāng)時的室溫大約是10℃）

在相同條件下測量三者的溫度變化，得到如圖2所示的三條溫度變化曲線（純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③）．
【分析】根據(jù)曲線圖可知：
（1）利用鹽水制成的冰是（是/不是）晶體．
（2）淡鹽水冰的熔點(diǎn)是-3℃，濃鹽水冰的熔點(diǎn)是-7℃．
【歸納】根據(jù)分析可以得到：
（1）在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以降低（提高/降低）冰的熔點(diǎn)，并且含鹽濃度越高的冰，能在更低（高/低）的溫度熔化．
【拓展】小亮通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：
（1）含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越快（快/慢）．
（2）小亮想起一件事，他們在學(xué)習(xí)熔化時，也用冰塊做了這樣的實驗，但那次做實驗時，測量冰熔化時的溫度不是0℃，請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么？（只要講出一點(diǎn)即可）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案