【題目】下列說(shuō)法是正確的是( )

A. 晶體和非晶體都有熔點(diǎn) B. 塑料、玻璃、食鹽都是非晶體

C. 晶體吸收了熱量，溫度一定升高 D. 同一晶體的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)相同

【答案】D

【解析】晶體與非晶體的區(qū)別是晶體有確定的熔化溫度即熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有確定的熔化溫度，即沒(méi)有熔點(diǎn)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；塑料、玻璃是非晶體，食鹽是晶體，B說(shuō)法錯(cuò)誤；晶體熔化的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度保持不變，C說(shuō)法錯(cuò)誤；同一晶體的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)是相同的，D說(shuō)法正確；答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燈L1與L2連在同一電路中，若燈L1壞了L2仍然亮，則兩燈應(yīng)該是 聯(lián)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不同顏色的光，則（ ）

A．A處應(yīng)是紫光

B．只有AB之間有光

C．將照相底片放到AB范圍B的外側(cè)，底片會(huì)感光

D．將溫度計(jì)放到AB范圍A的外側(cè)溫度不會(huì)升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電路的狀態(tài)包括 、 、 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列四幅圖，完成以下填空

（1）圖（a）中，正在發(fā)聲的手機(jī)被懸在水中，還能聽(tīng)到聲音，說(shuō)明 ．

（2）圖（b）中，敲擊乙音叉時(shí)，與甲音叉接觸的乒乓球會(huì)彈起，這說(shuō)明 ．

（3）圖（c）中，在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑，看到小紙屑在跳動(dòng)，說(shuō)明 ．

（4）圖（d）中，公路安裝了由特殊材料制成的板墻，安裝這些板墻的作用是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．裝置甲可探究聲音傳播的條件

B．裝置乙可探究音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)

C．敲動(dòng)裝置丙中的瓶底時(shí)燭焰會(huì)擺動(dòng)，說(shuō)明聲音能傳遞信息

D．裝置丁可以探測(cè)海底深度，所用的原理是超聲波的回聲定位

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，準(zhǔn)備測(cè)量A、B、C三處的電流。實(shí)驗(yàn)器材為：電流表3只、燈泡2只、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干。

（1）按照?qǐng)D示電路開(kāi)始連接電路，在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是 的；

（2）在將電流表連入電路之前，預(yù)先不知道電路中電流大小的情況下，可以 ；

IA/A

IB/A

IC/A

0.18

0.18

0.36

（3）將電流表接入電路，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ；

（4）檢查電路無(wú)誤后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中： 分析表格中數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。造成此結(jié)論錯(cuò)誤的主要原因是 為能獲得正確的結(jié)論你的改進(jìn)措施是 （提出一條即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲、乙的音調(diào)和響度相同

B．甲、丙的音調(diào)和音色相同

C．乙、丁的音調(diào)和音色相同

D．丙、丁的音色和響度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖是小紅常溫下在教室內(nèi)用甲、乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．甲裝置缺少酒精燈加熱是 （選填“可行”或“不可行”）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度﹣﹣時(shí)間圖象，其中物質(zhì) 是晶體，它的熔點(diǎn)是 ℃，在第6min時(shí)，這種晶體處于 狀態(tài)．

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