【題目】在敲響寺廟的大古鐘時發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘的撞擊后，大鐘仍然“余音未止”，其主要原因是（ ）

A. 大鐘的回聲

B. 大鐘還在振動

C. 鐘停止振動，空氣還在振動

D. 人的聽覺發(fā)生“暫留”的緣故

【答案】B

【解析】

對大鐘的撞擊后，大鐘的振動會持續(xù)一段時間，所以大鐘也會“余音未止”；故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的mV圖像如圖所示，分析圖像可知( )

A.若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大；
B.若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小
C.兩物質(zhì)的密度之比為4∶1
D.兩物質(zhì)的密度之比為1∶4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖1所示。

（1）圖1中，三種讀溫度計示數(shù)的方法正確的是(選填“A”、“B”、“C”)
圖2中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的(選填“左”或“右”)圖。
（2）實驗中每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，直到沸騰5min后停止加熱。記錄的數(shù)據(jù)如下表，其中第2min時的溫度如圖3所示，為℃。
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，水的沸點是℃；水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷(填物態(tài)變化名稱)形成的。

時間／min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水溫／。C

90

92

96

98

98

98

98

98

98


（4）撤去酒精燈，觀察到水不再沸騰，這個現(xiàn)象說明水沸騰需要(選填：“吸熱”、“放熱”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四位同學(xué)做一道單位換算題，其中計算過程正確的是（ ）
A.25.64cm=25.64cm× m=0.2564m
B.25.64cm=25.64× cm=0.2564m
C.25.64cm=25.64× m=0.2564m
D.25.64cm=25.64cm× cm=0.2564m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吃剛從冰箱冷凍室里拿出的冰糕，舌頭往往會被凍在冰糕上．這是因為舌頭上的水發(fā)生了（ ）
A.熔化
B.凝固
C.蒸發(fā)
D.凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，錯誤的是：（ ）

A. 笛子發(fā)聲是空氣柱振動產(chǎn)生的

B. 學(xué)生聽到的教師講課聲是靠空氣傳播的

C. “土電話”是靠固體傳聲的

D. 聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時，哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖甲所示）；接著分別倒入水和油，記錄對應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結(jié)論 . 經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實驗 .

（1）要實現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖乙中的（選填字母序號）兩圖示實驗；
（2）實驗時，同學(xué)們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是為了 .
（3）某小組同學(xué)正確實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時，對光的偏折本領(lǐng)較大 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一位在北京某劇場里觀看演出的觀眾坐在離演奏者30m遠(yuǎn)處，另一位在上海的聽眾在自己家里收音機(jī)旁聽實況轉(zhuǎn)播，北京與上海相距1460Km，問哪一個人先聽到演奏聲？(已知收音機(jī)聽實況轉(zhuǎn)播是通過無線電波傳播的，無線電波與光的傳播速度相同)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】壓力是_____________在物體表面上的力。壓力的方向總是_____________受力面。

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同步練習(xí)冊答案