甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力大小,讀數(shù)時(shí)讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測(cè)出一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、三個(gè)鉤碼的重力大小后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。
(2)乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè),并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力,來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為乙同學(xué)的做法________。
A.不合理,因?yàn)樗麤]有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)
B.不合理,因?yàn)樗麤]有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C.合理,因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D.合理,因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)物體重為4 N,然后將該物體浸沒在水中,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)? N,則該物體在水中受到的浮力是( )
A.7 N B.4 N
C.3 N D.1 N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于力的下列說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 ( )
A.一個(gè)物體不能發(fā)生力的作用
B.施力物體同時(shí)也一定是受力物體
C.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或改變物體的形狀
D.力是可以脫離物體存在的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.由公式m=可知,物體的質(zhì)量跟它的重力成正比
B.用同一彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重,在太空中和月球上是一樣大
C.物體的重力只有大小、方向,而無(wú)作用點(diǎn)
D.“水往低處流”是由于重力作用的結(jié)果
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如果用g表示重力與質(zhì)量的比值,則一個(gè)質(zhì)量為m的物體受到的重力G=________,它受到的重力方向總是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于彈力的敘述中,正確的是 ( )
A.只有彈簧、橡皮筋這類物體才有彈力 B.只要物體發(fā)生形變就會(huì)產(chǎn)生彈力
C.任何物體的彈性都有一定的限度,因而彈力不可能無(wú)限大
D.彈力的大小只與物體形變的程度有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟拉力的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)你根據(jù)他記錄的數(shù)據(jù)在圖7-2-6中畫出F-L圖象,并根據(jù)圖象讀出當(dāng)F=1 N時(shí),L=________cm。
拉力F/N | 0 | 2 | 4 | 6 |
彈簧長(zhǎng)度L/cm | 8 | 12 | 16 | 20 |
圖7-2-6
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示為一款國(guó)產(chǎn)品牌汽車,它的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)超低的噪音是人們青睞它的重要原因,噪音是機(jī)器_______而產(chǎn)生的;車內(nèi)裝有先進(jìn)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)是利用_____(選填“超聲波”或“次聲波”)工作的;如圖乙是該車內(nèi)安裝的GPS全球衛(wèi)星定位儀,它與導(dǎo)航衛(wèi)星通過(guò)______實(shí)現(xiàn)全球定位功能的;軟而粗糙的“雪地胎”在冬天有效地增大了______,安全性能大大提高。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將一木塊輕輕放入一個(gè)裝滿水的燒杯中,當(dāng)木塊靜止時(shí),測(cè)得溢出的水的重力為0.5N,則木塊受到水的浮力為 N.
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