阿根廷科學(xué)家設(shè)計了一款“牛屁屁收集器”，在牛背上裝有一個塑料袋，通過導(dǎo)管收集牛體內(nèi)排出的氣體．從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷．若這些甲烷完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，可使多少質(zhì)量的水從20℃升高到70℃？[q甲烷=5.6×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

 


 

（1）甲烷完全燃燒放出的熱量：

Q放=m1q=0.21kg×5.6×107J/kg=1.176×107J，

（2）由題知，Q吸=Q放=1.176×107J，

∵Q吸=cm（t﹣t0），

∴m===56kg．

答：若這些甲烷完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，可使56kg的水從20℃升高到70℃．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（1）圖中，OA′是光線AO的折射光線，請在圖中大致畫出入射光線BO的折射光線．

（2）圖所示為桌上離開球桿后向前滾動的臺球，試作出臺球受力的示意圖．

（3）圖所示，一螺線管與電源相連，接通開關(guān)S后小磁針指向如圖所示（涂黑端表示N極）．請在圖中標(biāo)出螺線管的磁極、電源的“+”、“﹣”極．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．


（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得到的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，讓后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（3）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個隊動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表．

實驗序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運到的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

（a）為了探究“超載”隱患時，應(yīng)選擇　　　　　序號的實驗進行比較．

（b）分析表格中對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：　　　　　對物體的動能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年12月14日21時11分，質(zhì)量為1200kg的“嫦娥三號”在距月面4m高處短暫懸停，然后關(guān)閉發(fā)動機自由下落．已知地球上g取10N/kg，月球上的重力是地球上的．“嫦娥三號”懸停時受到向上推力的大小及自由下落過程重力對它做功的大小分別是（　　）

　 A． 2×103N  8.0×103J B． 2×103N  4.8×104J

　 C． 1.2×104N  8.0×103J D． 1.2×104N  4.8×104J

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年12月6日，“嫦娥三號”順利進入預(yù)定軌道，在18時00分20秒這一時刻，控制中心接收到“嫦娥三號”發(fā)出的信號．“嫦娥三號”發(fā)出信號的時刻用莫爾斯電碼表示，其代碼為

“”．莫爾斯電碼與數(shù)字的關(guān)系如表所示．“嫦娥三號”發(fā)出信號的時刻為　　　　　時　　　　　分　　　　　秒；　，此時它具有控制中心　　　　　　km．（電磁波的傳播速度為3×108m/s）

 

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2014年5月，考古學(xué)家在長城板廠峪段修復(fù)過程中，發(fā)現(xiàn)泥土燒制的象棋子，小明和小華在參觀考察過程中，因地制宜，盡力用可樂瓶、小口徑量筒（口徑比象棋子小）、水以及常見生活材料，各自測的象棋子的密度．

請選擇其中一種方法算出象棋子的密度．（兩種都做，以第一種為準(zhǔn)）



①把吸管一端水平插入可樂瓶側(cè)壁，另一端開口朝下，往可樂瓶里緩緩倒水，直至水面升到吸管水瓶端口，將

空的量筒正放在吸管下端開口處．

②把一泡沫塊輕輕放入可樂瓶使之漂浮在水面．

③用細(xì)線拴住像棋子輕輕放入可樂瓶，象棋子下沉至瓶底．

④取出像棋子并輕輕放置在泡沫塊上方，泡沫塊兒和象棋子漂浮在水面．



①往可樂瓶內(nèi)裝適量水，另外在量筒內(nèi)裝一些水．

②用保鮮薄膜（質(zhì)量不計）包住象棋子，輕輕放入可樂瓶使之漂浮在水面，在可樂評側(cè)壁水面處做記號A．

③取出保鮮薄膜和象棋子，把量筒內(nèi)的水緩緩倒入可樂瓶直至瓶內(nèi)水面上升至記號A．

④用細(xì)線拴住像棋子并放入可樂瓶，象棋子下沉至瓶子底，在可樂瓶側(cè)壁水面處做記號B．

⑤取出象棋子，把量筒內(nèi)的水緩緩倒入可樂瓶直至瓶內(nèi)水面上升至記號B．

實驗數(shù)據(jù)如圖所示，g取10N/kg，問：

（1）你選擇方法　　　　　　進行計算．

（2）象棋子的密度為多大？

方法一：

方法二：

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發(fā)電機和電動機的發(fā)明使人類進入電氣時代。制造發(fā)電機所依據(jù)的原理是下圖中的

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，某小組同學(xué)用小木桌、鐵塊和海綿做了如圖13所示的三個實驗。


（1）通過觀察三次實驗時泡沫塑料的 ，比較壓力作用的效果；

（2）比較 兩圖所示實驗，說明當(dāng) 相同時， 越大，壓力作用效果越明顯；

（3）本實驗中采用的研究方法是 。

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小剛為了研究熱傳遞過程中溫度變化與時間的關(guān)系，他將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，如圖14（A）所示。小剛每隔一定的時間記錄一次水溫，作出了圖14（B）所示的圖像。請你根據(jù)圖像判斷，大約經(jīng)過      min，熱奶和水達(dá)到了熱平衡，此時的水溫約為     ℃。

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