為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，某小組同學(xué)用小木桌、鐵塊和海綿做了如圖13所示的三個實驗。


（1）通過觀察三次實驗時泡沫塑料的 ，比較壓力作用的效果；

（2）比較 兩圖所示實驗，說明當(dāng) 相同時， 越大，壓力作用效果越明顯；

（3）本實驗中采用的研究方法是 。


（1）凹陷程度（或形變大小或凹陷深度）

（2）甲、丙    受力面積    壓力

（3）控制變量法


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


微波爐是一種清潔衛(wèi)生無污染，效率較高的家用電器．某微波爐的銘牌如下表所示．將體積為275mL、初溫是20℃的水放入該微波爐中用最大功率加熱1min，取出后測得水溫是40℃．若水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）．

防觸電保護類型I類    額定容積20L

型號NN﹣S313WF      電源頻率50Hz

額定電壓220V             質(zhì)量12kg

最大功率1100W         

求：

（1）微波爐加熱時，電路中的電流是多少？

（2）加熱過程中消耗的電能是多少？

（3）加熱過程中，水吸收的熱量是多少？

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


阿根廷科學(xué)家設(shè)計了一款“牛屁屁收集器”，在牛背上裝有一個塑料袋，通過導(dǎo)管收集牛體內(nèi)排出的氣體．從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷．若這些甲烷完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，可使多少質(zhì)量的水從20℃升高到70℃？[q甲烷=5.6×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


家用小轎車的前擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于 鏡，一般都是 （選填“豎直”或“傾斜”）安裝的，這是為了使車內(nèi)景物所成 （選填“實像”或“虛像”）的位置在轎車前面的 （“正前方”或“正上方”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


國家針對校車發(fā)布了相關(guān)的安全強制性標(biāo)準(zhǔn)，并且已正式實施。某校專用校車部分技術(shù)參數(shù)如下表，請仔細(xì)閱讀并完成下列問題。已知輪胎與地面的總接觸面積為0.2m2。求：

外形（mm）

9980×2340×31050

整備質(zhì)量（kg）

9000

座位數(shù)

48~51

百公里油耗（L）

≤19

行李艙（m3）

0.4

最高時速（km/h）

105


（1）該校車（空車）靜止在水平地面上時對地面的壓強是多大？（取g＝10N/kg）

（2）李明家距學(xué)校8.1 km，校車從李明家到學(xué)校所用時間為9min，校車從李明家到學(xué)校的平均速度是多大？（不考慮車長）

（3）若校車在水平路面上以（2）中平均速度勻速直線行駛，所受阻力為5000N，汽車牽引力做功的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：


家中有A、B兩盞白熾燈泡，其中A燈的燈絲比B燈的燈絲粗些、短些，則正常工作時　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (   )

A．A燈的額定電功率較大　　　　　　B．B燈的額定電功率較大

C．A、B兩燈的額定電功率一樣大　　 D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


用彈簧測力計吊著重力為10牛的金屬塊浸入水中，如果金屬塊的一半體積浸入水中，這時彈簧測力計的示數(shù)為8牛，此時金屬塊受到水的浮力大小為　　　　牛。如果將金屬塊全部浸沒水中（金屬塊不接觸容器底部），則金屬塊所受浮力大小為　　　　牛，這時彈簧測力計的示數(shù)為　　　　牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是

A．物體內(nèi)能增加，一定是外界對物體做了功

B．液體表面上的氣壓越小，沸點越高

C．物體的溫度越高，所含的熱量越多

D．冬天在火爐旁烤手是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能的

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們知道：“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時間成正比．”這就是焦耳定律，用公式可表達為：Q=I2Rt。愛動腦筋的小明在探究這個問題時，設(shè)計了圖示的實驗，只連接一次電路就完成了實驗探究。他的方法是用電阻絲（其中R甲≠R乙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以對比電阻絲放熱的多少。請你仔細(xì)觀察小明設(shè)計的實驗電路，并應(yīng)用所學(xué)知識分析回答下列問題：


（1）探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對比 兩個燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該 。

（2）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對比 兩個燒瓶中煤油柱上升的高度。

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