分析 (1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.
(2)另外一個(gè)相同的棋子與在玻璃板前面的棋子的像能完全重合,可知棋子和他成的像大小相等;
(3)平面鏡成像的實(shí)質(zhì)是光的反射現(xiàn)象;平面鏡所成的像是與物體等大的虛像.
(4)平面鏡成像,像物到鏡面距離相等,像大小跟物體的大小相等.
解答 解:
(1)因?yàn)椴AО迨峭该鞯,能在觀察到A棋子像的同時(shí).還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B棋子,便于確定像的位置;
(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,將棋子A放在玻璃板前,再拿一只相同的棋子B放在玻璃板后移動(dòng),由于平面鏡成的是虛像,所以在尋找棋子A的像的位置時(shí),直到從玻璃板前任一位置看上去都棋子B與棋子A在玻璃板中所成的像重合;這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等;
(3)因?yàn)槠矫骁R成的像是光的反射,而不是光線的真實(shí)到達(dá),而是反射光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn),所以在玻璃板與棋子B之間放上不透明的白板,從棋子A側(cè)觀察,仍能看到棋子A的像;拿走棋子B,將這塊白板移動(dòng)到棋子A像的位置時(shí),從棋子B側(cè)觀察白板,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像,這說明平面鏡所成的像是虛像;
(4)他將棋子A向玻璃板靠近2cm,棋子A的像也向玻璃板靠近2cm;因此,再將棋子B移到A像的位置,通過測(cè)量,發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm;平面鏡所成的像與物體等大,此過程像的大小不變.
故答案為:(1)確定像的位置;(2)相同;任一位置看上去都;相等;(3)反射;B;虛;(4)4;不變.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論,動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)時(shí),能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確的結(jié)論,提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在第1s內(nèi)是做勻速直線運(yùn)動(dòng) | B. | 在這3s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 在這3s內(nèi)做變速直線運(yùn)動(dòng) | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 德國(guó)物理學(xué)家里特發(fā)現(xiàn)了紫外線,電視遙控器就是靠紫外線來實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)控制的 | |
B. | 最早通過實(shí)驗(yàn)研究光的色散是法國(guó)物理學(xué)家牛頓 | |
C. | 瑞典天文學(xué)家攝爾西斯在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了攝氏溫標(biāo) | |
D. | 第一位將望遠(yuǎn)鏡用于科學(xué)研究的是意大利物理學(xué)家伽利略,他自制的望遠(yuǎn)鏡是由兩塊互相平行的平面鏡組成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
序號(hào) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A |
① | 1.5 | 0.3 |
② | 3.0 | 0.5 |
③ | 4.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人推車的力小于車子受到的摩擦力 | |
B. | 車所受合力大小為300N | |
C. | 人推車的力與車推人的力是平衡力 | |
D. | 人推車的力與地面對(duì)車的摩擦力是平衡力 |
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