【題目】如圖甲所示,在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),坐標(biāo)紙鋪在水平桌面上,將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭A的像A′.
(1)為了確定像A′的位置,拿一支與A相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后的坐標(biāo)紙面上來回移動(dòng),直到蠟燭B與像A′完全重合,分別記錄像與物在坐標(biāo)紙上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,同學(xué)們經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后,記錄情況如圖乙所示,根據(jù)“坐標(biāo)紙”上的信息得出的結(jié)論是______.
(2)若在蠟燭B和玻璃板之間豎直放置一張不透明的白紙,則在蠟燭A側(cè)觀察不到的是______(選填“像A”或“蠟燭B”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)小麗利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較合適。實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系。
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,小麗移動(dòng)蠟燭B,使它與蠟燭A的像完全重合,確定了 的位置。為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像,小麗用光屏代替蠟燭B,她 (選填“能”或“不能”)用光屏接收到蠟燭A的像,由此說明平面鏡成的像是 像。
(3)如果玻璃板沒有豎直放置,如圖所示,在實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
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【題目】小芳用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)的特點(diǎn):
(1)請(qǐng)指出圖甲中的操作錯(cuò)誤:;
(2)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是;
(3)為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) , 觀察水是否沸騰.
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【題目】如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃板代替平面鏡的目的是:______;該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是______;
(2)小文具體的操作步驟是:將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置;多次改變蠟燭A到玻璃板的距離,重復(fù)前面的步驟;用刻度尺分別測(cè)量每次蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離.
實(shí)驗(yàn)中B與A的像完全重合說明:______;
實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A到玻璃板的距離是為了:______;
(3)實(shí)驗(yàn)操作中,小文的同組同學(xué)從玻璃板中看到小文的手多次接觸燭焰,小文卻泰然自若,沒感到疼痛,請(qǐng)你幫助小文的同組同學(xué)解釋這個(gè)困惑________.
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【題目】關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線,下列說法正確的是
A. 磁感線是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線
B. 指南針指南北是因?yàn)榈厍蛑車嬖诖艌?chǎng)
C. 地磁場(chǎng)的南極在地理的南極附近
D. 蹄形磁鐵的磁感線是從南極出來指向北極
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】固體很難被壓縮或拉伸,而且具有一定的體積和形狀。這是因?yàn)楫?dāng)固體被壓縮時(shí),分子間的距離變小,作用力表現(xiàn)為 ;當(dāng)固體被拉伸時(shí),分子間的距離變大,作用力表現(xiàn)為 。
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【題目】某地鋼鐵廠液氧塔在夏天發(fā)生泄漏,消防人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)泄漏點(diǎn)周圍“雪花飄飄”,請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象。
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