11.進(jìn)入六月下旬以來,安徽各地頻頻出現(xiàn)高溫天氣,同學(xué)們經(jīng)常在身上灑水降低溫度.已知每千克水汽化所吸收的熱量為2.4×106J,如果把0.35kg的水灑在一個(gè)質(zhì)量為50kg的中學(xué)生身上,假設(shè)水汽化吸收的熱量全部從中學(xué)生身上吸收,可以使中學(xué)生的體溫降低4℃(人體主要成分是水,可認(rèn)為人的比熱容和水的相等).

分析 知道每千克水汽化所吸收的熱量,可求0.35kg的水汽化吸收的熱量,由題知中學(xué)生放出的熱量等于0.35kg水汽化吸收的熱量,而人的比熱容和水的相等,知道人的質(zhì)量,利用Q=cm△t求中學(xué)生降低的溫度.

解答 解:
已知每千克水汽化所吸收的熱量為2.4×106J,
把0.35kg的水灑在一個(gè)中學(xué)生身上,水汽化吸收的熱量:
Q=2.4×106J×0.35=8.4×105J,
由題意可知,中學(xué)生放出的熱量:
Q=Q=8.4×105J,
由題知,c=4.2×103J/(kg•℃),m=50kg,
根據(jù)Q=cm△t可得,中學(xué)生的體溫降低值:
△t=$\frac{{Q}_{放}}{{c}_{人}{m}_{人}}$=$\frac{8.4×1{0}^{5}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×50kg}$=4℃.
故答案為:4.

點(diǎn)評 本題考查了放熱公式Q=cm△t的應(yīng)用,根據(jù)題意求出0.35kg水汽化吸收的熱量是解題的關(guān)鍵,體現(xiàn)了學(xué)以致用的理念.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示的電能表是小強(qiáng)家的這個(gè)月抄表時(shí)的示數(shù),請讀出它的示數(shù)為931.6kW•h;這只電能表如果接在家庭電路中,允許接入的最大的總功率為1100 W.其中的2500R/KW.h表示每消耗1kW•h電能,轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過2500轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.根據(jù)如圖甲所示的電路在圖乙的方框中畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.國慶期間,小明駕車沿高速公路到某地旅游,行駛的路程為276km,用時(shí)3h,假設(shè)汽車勻速行駛且受到的牽引力為1000N,汽油機(jī)的效率為30%,汽油的熱值為4.6×107J/kg.
(1)該汽車在高速公路上行駛的這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是多少?
(2)該汽車在高速公路上勻速行駛3h牽引力所做的功是多少?
(3)該汽車在高速公路上勻速行駛3h消耗汽油的質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.在照相館,一個(gè)人照一張2寸照片后,又想照10張1寸照片,攝影師應(yīng)使( 。
A.照相機(jī)靠近人,暗箱縮短B.照相機(jī)遠(yuǎn)離人,暗箱縮短
C.照相機(jī)遠(yuǎn)離人,暗箱拉長D.照相機(jī)靠近人,暗箱拉長

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的四個(gè)電路圖中,各開關(guān)都閉合后,燈泡L1與L2串聯(lián)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖連接能讓燈泡發(fā)光的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所示,在“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)中

(1)斜面的作用是讓小車做變速運(yùn)動;
(2)金屬片的作用是便于測量時(shí)間;
(3)下表是重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù),請根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整
路程運(yùn)動時(shí)間平均速度
1S1=75t1=2.6V1=28.85cm/s
2S2=75t2=2.5SV2=30.00cm/s
3S3=75t2=2.5SV3=30.00cm/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.2016年2月3日,鄂爾多斯“冰上”龍舟賽在美麗的康巴什烏蘭木倫湖開賽,如圖為比賽時(shí)的場景,關(guān)于“冰上”龍舟下列說法正確的是( 。
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B.使龍舟前進(jìn)的施力物體是龍舟上的參賽隊(duì)員
C.比賽中隊(duì)員們快速用力向后滑冰是為了增大龍舟的慣性
D.相同條件下,隊(duì)員體重越重的參賽隊(duì)伍,龍舟對冰面的壓強(qiáng)越大

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