【題目】小金學(xué)習(xí)了“熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的升高而減小”的性質(zhì)后,設(shè)計(jì)了判斷水溫變化的裝置。其工作原理如圖所示,電源、熱敏電阻、電磁鐵、定值電阻R0由導(dǎo)線連接成一個(gè)串聯(lián)電路,在線圈的上方固定一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),其下端掛一鐵塊。實(shí)驗(yàn)時(shí)把熱敏電阻放入盛水的燒杯中,水溫的變化會(huì)引起彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化。如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)隨時(shí)間變化圖象。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.電磁鐵的上端是N極
B.t1到t2時(shí)間內(nèi)水溫升高
C.t3到t4時(shí)間內(nèi)電壓表示數(shù)變大
D.t2到t3時(shí)間內(nèi)鐵塊處于平衡狀態(tài)
【答案】C
【解析】
A.由安培定則可知,右手握住螺線管,四指指向電流的方向,則大拇指指向上端,即電磁鐵的上端是N極,故A正確,不符合題意;
B.由電路圖可知,定值電阻與熱敏電阻串聯(lián),t1到t2時(shí)間內(nèi)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大,說(shuō)明線圈的磁性變強(qiáng),線圈中的電流變大,由I=可得電路的總電阻變小,由電阻的串聯(lián)得到熱敏電阻的阻值變小,因熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的升高而減小,所以,t1到t2時(shí)間內(nèi)水溫升高,故B正確,不符合題意;
C.由右圖圖象可知,t3到t4時(shí)間內(nèi)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小,說(shuō)明線圈的磁性變?nèi),線圈中電流變小,由U=IR0可知R0兩端的電壓變小,電壓表示數(shù)變小,故C錯(cuò)誤,符合題意;
D.t2到t3時(shí)間內(nèi)水溫沒有變化,熱敏電阻的阻值不變,電路的總電阻不變,電路中的電流不變,線圈的磁性不變,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)沒有發(fā)生變化,則鐵塊處于平衡狀態(tài),故D正確,不符合題意。
故選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖甲所示的電路中,電源電壓不變,R0為定值電阻,滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移到b端的過程中,電壓表與電流表示數(shù)的變化規(guī)律如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電源電壓為4.0V
B.定值電阻R0的阻值為8Ω
C.滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)范圍為0﹣20Ω
D.當(dāng)滑片P位于b端時(shí),電路的總功率最大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】星期日,小王在家里寫完作業(yè)后,小王的媽媽讓小明去理發(fā)店理發(fā),小王想綠色出行,因此就騎著家里的自行車去理發(fā)店了。騎在人行綠道上,小王就用力打著鈴聲,讓路上的人注意安全,小王還看到路上內(nèi)燃機(jī)車在奔馳,車還從排氣筒中冒出黑煙。在上坡時(shí)小王就猛踩了幾下自行車才上去,一會(huì)就到了理發(fā)店門口。進(jìn)入店內(nèi),服務(wù)員先給他洗頭,然后就用剪刀剪,最后就用吹風(fēng)機(jī)給他吹風(fēng),小王剛開始感覺到風(fēng)太熱了,所以就讓服務(wù)員不要吹熱風(fēng),一會(huì)小王的頭發(fā)就被吹干了,之后就騎著自行車回家去了。想想小王的經(jīng)歷,結(jié)合學(xué)過的物理知識(shí),請(qǐng)你從中舉出三例,并說(shuō)出它們所包含的物理知識(shí)。(______)
物理現(xiàn)象 | 物理知識(shí) | |
1 | _____ | _______ |
2 | _____ | _____ |
3 | _____ | _____ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把體積為500cm3、重為4N的小球A放入盛水的容器中,球A靜止時(shí)水深40cm。
求:(1)容器底受到水的壓強(qiáng)p是多少(液體壓強(qiáng)公式p=ρ液gh)?
(2)小球A的密度ρA是多少?
(3)小球A受到的浮力F浮是多少?
(4)若取出A球,把另一個(gè)體積為600cm3、重為4.8N的木球B用細(xì)線系于容器底(如圖所示),則細(xì)線受到的拉力F是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a,b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象,則a,b兩種物質(zhì)密度之比為 ,如果用質(zhì)量相等的上述兩種物質(zhì)分別制成甲、乙兩個(gè)底面積不同、高度相同的實(shí)心圓柱體,并將它們放置在水平地面上,則甲、乙兩圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓和燈L的電阻不變,燈L上標(biāo)有“6V 3W”字樣。當(dāng)開關(guān)S閉合,滑片P移至a端時(shí),電流表的示數(shù)為 1.0A,燈L正常發(fā)光;當(dāng)開關(guān)S斷開,滑片 P 移至b端時(shí),電源電壓U 和燈 L消耗的電功率P為(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響)( )
A.3V、1.5WB.3V、0.75WC.6V、1.5WD.6V、0.75W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,按要求解決問題:
2018—2019年的中國(guó)上演了一出“嫦娥”登月大戲。和以往不同,嫦娥這次登陸地在月球背面。月球背面電磁環(huán)境非常干凈,無(wú)法直接接收來(lái)自地球的信號(hào),所以在登月之前,先要發(fā)射一顆中繼衛(wèi)星保障通訊。2018年5月21日,嫦娥四號(hào)的“開路先鋒”鵲橋中繼衛(wèi)星發(fā)射升空進(jìn)入距月球約6.5萬(wàn)公里的環(huán)月使命軌道。2019年1月3日早上 “嫦娥四號(hào)”探測(cè)器成功著陸在月球背面南極一艾特肯盆地馮卡門撞擊坑的預(yù)選著陸區(qū)。地球、月球、中繼衛(wèi)星的位置如圖甲所示,這樣地球上的測(cè)控站就可以通過鵲橋中繼衛(wèi)星與嫦娥四號(hào)探測(cè)器進(jìn)行通訊了。
把中繼衛(wèi)星假想成一個(gè)平面鏡,搭載控制信號(hào)的微波傳播特點(diǎn)接近光。請(qǐng)你在圖乙中畫出地面測(cè)控站A點(diǎn)與嫦娥四號(hào)探測(cè)器B點(diǎn)的通訊路徑。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有體積為V、密度不同的A 、B兩物塊如圖甲所示,如將A從頂部中間處向下挖去的體積后置于B上,將兩物體同時(shí)放入盛有水的容器乙中(容器底面積為S),兩物體靜止時(shí)A有的高度露在水面外。如將B同樣挖去的體積后置于A上,放入同一容器中兩物體處于懸。▋纱螤顟B(tài)中兩物體的接觸部分緊密結(jié)合),已知水的密度為ρ。
(1)畫出第一次A在B物體之上時(shí),A物體的受力情況;
(2)A、B兩物體的密度之比是多少;
(3)如將空心的B物體與A物體分開后,再同時(shí)放入該容器中,相比分開前容器底部受到水的壓強(qiáng)變化了多少。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)闪谢疖嚾鐖D所示,西子號(hào)列車上的乘客看到和諧號(hào)列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說(shuō)法正確的是
A. 若西子號(hào)向東行駛,則和諧號(hào)一定靜止
B. 若西子號(hào)向東行駛,則和諧號(hào)一定也向東行駛
C. 若西子號(hào)靜止,則和諧號(hào)可能向西行駛
D. 若兩車都向西行駛,則西子號(hào)行駛得較慢
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