【題目】如圖所示,工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m.求:

1)重物受到的拉力大;

2)拉力F的功率:

3)動滑輪的機(jī)械效率.

【答案】1)重物受到的拉力大小為400N;

2)拉力F的功率為100W

3)動滑輪的機(jī)械效率為80%

【解析】試題分析:(1)由于重物被勻速提起,所以重物受到的拉力和重物重力是一對平衡力,大小相等;

2)使用動滑輪,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,則拉力F移動的距離s=2h,拉力F與拉力移動距離的乘積為總功;根據(jù)P=求出拉力的功率.

3)克服物體的重力所做的功是有用功,利用W=Gh即可求出有用功;有用功與總功的比值是機(jī)械效率.

解:

1)因?yàn)橹匚锉粍蛩偬崞,所以重物受到的拉力等于重物重力?/span>400N;

2)由圖知n=2,拉力F移動的距離:s=2h=2×2m=4m;

拉力F所做的總功:W=Fs=250N×4m=1000J

拉力做功的功率:P===100W;

3)有用功:W=Gh=400N×2m=800J

動滑輪的機(jī)械效率:

η=×100%=×100%=80%

答:(1)重物受到的拉力大小為400N;

2)拉力F的功率為100W

3)動滑輪的機(jī)械效率為80%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時,提出了以下幾種猜想:A.與壓力的大小有關(guān)B.與接觸面積的大小有關(guān).C.與接觸面的粗糙程度有關(guān).

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,該小組同學(xué)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.

序號

實(shí)驗(yàn)條件

摩擦力/N

木塊的位置

表面情況

壓力/N

1

平放

木板表面

4

0.8

2

平放

木板表面

6

1.2

3

平放

木板表面

8

1.6

4

側(cè)放

木板表面

8

1.6

5

豎放

木板表面

8

1.6

6

平放

木板上鋪棉布

4

1.2

7

平放

木板上鋪毛巾

4

2.0

(1)本實(shí)驗(yàn)中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計的示數(shù)得出的,要使水平拉力的大小與滑動摩擦力的大小相等,木塊必須做 運(yùn)動.

(2)由序號1、2、3的實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論 ;要驗(yàn)證猜想C,應(yīng)選擇序號是 的三組實(shí)驗(yàn).

(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷,圖乙中圖線 (填“a”或“b”)表示滑動摩擦力f的大小與接觸面積S的關(guān)系.

(4)在某次研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,小明仍按圖甲將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊,木塊的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如表所示.由表可知,在第一次試驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力的大小為 N;在這五次試驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有 次是相同的.

試驗(yàn)次數(shù)

木塊運(yùn)動狀態(tài)

彈簧測力計示數(shù)F/N

1

靜止

0.5

2

靜止

0.6

3

加速

0.8

4

勻速

0.7

5

減速

0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列成對的物體中,相互之間沒有作用力的是

A.推出去在空中飛的鉛球和人的手

B.地球和月球

C.地面和放在它上面的課桌

D.空中飛行的飛機(jī)和地球

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)傳送帶靜止不動時,物體從靜止開始滑動,沿傳送帶從上端A點(diǎn)滑到下端B點(diǎn)所需時間為5分鐘;則當(dāng)皮帶輪轉(zhuǎn)動,傳送帶斜向上勻速運(yùn)動時,物體從靜止開始滑動,沿傳送帶從上端A點(diǎn)滑到下端B點(diǎn)所需時間為( )

A.5分鐘 B.大于5分鐘

C.小于5分鐘 D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將R1=20Ω,R2=30Ω兩個電阻串聯(lián)起來接入電路中,則電路的總電阻為Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.固定電話的聽筒把聲音變成變化的電流

B.電磁波不能在真空中傳播

C.移動電話是靠電磁波傳遞信息的

D.用電子郵件可以傳輸文字,聲音文件,但不能傳輸圖象文件

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中的四幅圖片是生活和生產(chǎn)中的場景,對其能量變化的描述中,錯誤的是( )

A.

圖中,貨物被舉高后內(nèi)能增加了

B.

圖中,列車速度增大后動能增加了

C.

圖中,握力計發(fā)生形變后彈性勢能增加了

D.

圖中,飛機(jī)升空后重力勢能增加了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】純牛奶的密度為(1.11.2×103kg/m3,李明很想知道學(xué)校每天營養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶.他和幾個同學(xué)根據(jù)所學(xué)密度知識進(jìn)行了如下測定:首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g,喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g,然后認(rèn)真觀察牛奶盒,發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200ml. 問:

1)盒中牛奶的質(zhì)量是多少g

2)經(jīng)他們檢測計算牛奶的密度是多少?同學(xué)們喝的牛奶是否符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小佳用如圖甲所示的電路測量一只小燈泡的電阻,據(jù)此回答下列問題.

(1)當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時,小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的電阻為 Ω.

(2)小佳用一個阻值為20Ω的電阻代替小燈泡接入該電路中,為了使電流表的示數(shù)保持不變,則她需給這個電阻再并聯(lián)一個阻值為 Ω的電阻.

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