14．圖中有關(guān)物態(tài)變化的描述正確的是（　�。�
A．冰是凝固形成的，需要吸收熱量B．霧是液化形成的，需要放出熱量
C．霜是凝華形成的，需要吸收熱量D．雪是升華形成的，需要放收熱量

分析 （1）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；
（2）六種物態(tài)變化過(guò)程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．

解答 解：
A、冰是水凝固形成的，放熱．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成，放熱．此選項(xiàng)正確；
C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成，放熱．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成，放熱．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物態(tài)變化類型及其吸放熱的判斷，是中考熱學(xué)基本題型的考查，掌握物質(zhì)前后狀態(tài)的變化是解決此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．甲、乙兩同學(xué)在平直的路面上同向進(jìn)行，他們運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，由此可判斷甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)較快，開始運(yùn)動(dòng)時(shí)兩同學(xué)相距10m，圖中的a點(diǎn)表示甲同學(xué)追上了乙同學(xué)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．長(zhǎng)征二號(hào)PT2運(yùn)載火箭選用液態(tài)氫做燃料，主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫的熱值高；火箭外表涂有一層特殊物質(zhì)，可利用該物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)要吸熱，從而避免高速運(yùn)行的火箭溫度過(guò)高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，兩相同的透明容器中通過(guò)U形管中的液體密封了等量的空氣．實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察U形管內(nèi)液柱的變化，反映電阻產(chǎn)生熱量的多少．

（1）若想探究“電阻和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，連接圖中器材形成實(shí)物電路并在有方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)通電后，左方電阻發(fā)熱更快，則探究的結(jié)論是：在電阻和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體電流越大產(chǎn)生的熱量越多．
（2）此實(shí)驗(yàn)用到的研究物理問(wèn)題的方法是控制變量法．
（3）為探究“電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，小江僅把圖中的R2更換為10Ω的定值電阻，就接通電源開始實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)指出小江的錯(cuò)誤之處，并提出糾正的意見．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀《我國(guó)的“二十四節(jié)氣”》回答問(wèn)題．

我國(guó)的“二十四節(jié)氣”
2016年11月30日，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)審議，批準(zhǔn)中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄．二十四節(jié)氣是我國(guó)勞動(dòng)人民幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，這二十四節(jié)氣依次為：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒，它們將一年劃分為不同的時(shí)期．按照各個(gè)節(jié)氣所反映的現(xiàn)象不同可劃分為以下3類：天文類、氣候特征類和物候現(xiàn)象類．
按天文類是如何劃分的呢？在地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的過(guò)程中，太陽(yáng)光在地球上某地的入射方向和地平面之間的夾角在不斷變化，如圖27甲所示，這個(gè)夾角叫太陽(yáng)高度角，也叫太陽(yáng)高度．如圖27乙所示，太陽(yáng)高度越大，光束越集中，單位面積的地表上太陽(yáng)輻射的強(qiáng)度就越大．當(dāng)太陽(yáng)直射時(shí)，太陽(yáng)高度角為90°，輻射強(qiáng)度最大．如圖27丙所示，太陽(yáng)直射點(diǎn)由南向北達(dá)到赤道和北回歸線時(shí)，分別是春分和夏至；由北向南達(dá)到赤道和南回歸線時(shí)，分別是秋分和冬至．立春、立夏、立秋、立冬也是按天文類劃分的，表示每個(gè)季節(jié)的開始．
第二類是反映氣候特征的．小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個(gè)節(jié)氣反映了氣溫的變化情況；雨水、谷雨、小雪、大雪四個(gè)節(jié)氣反映了降水現(xiàn)象；白露、寒露、霜降反映了水蒸氣的液化、凝華現(xiàn)象，也反映出氣溫逐漸下降的過(guò)程．
第三類是反映物候現(xiàn)象的．小滿、芒種反映有關(guān)作物的成熟和收成情況；驚蟄、清明反映自然物候現(xiàn)象，人們可以根據(jù)物候現(xiàn)象從事相應(yīng)的農(nóng)業(yè)活動(dòng)．
二十四節(jié)氣充分體現(xiàn)了我國(guó)尊重自然以及追求人與自然和諧的理念，有關(guān)二十四節(jié)氣還有許多有趣的知識(shí)，期待你去繼續(xù)深入學(xué)習(xí)．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）下列節(jié)氣的命名與物態(tài)變化無(wú)關(guān)的是A．（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
A．夏至      B．白露     C．大雪      D．霜降
（2）根據(jù)文章，太陽(yáng)直射點(diǎn)從赤道向北回歸線移動(dòng)過(guò)程中，處于北半球的中國(guó)大部分地區(qū)氣溫變化趨勢(shì)應(yīng)是氣溫逐漸升高．（填“升高”或“降低”）
（3）根據(jù)文章，下列說(shuō)法正確的是B．（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
A．太陽(yáng)高度角越大，單位面積的地表上太陽(yáng)輻射的強(qiáng)度越小
B．春分和秋分時(shí)，太陽(yáng)直射赤道
C．谷雨節(jié)氣是按照物候現(xiàn)象進(jìn)行分類的
D．從白露、寒露到霜降三個(gè)節(jié)氣反映的氣溫依次升高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小華和小國(guó)兩位同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)試管里的冰進(jìn)行加熱，并且每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制的溫度-時(shí)間的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體（填“晶體”或“非晶體”）；
（2）在圖象中BC階段物質(zhì)處于固液共存（填“固體”“液體”或“固液共存”）狀態(tài)；
（3）通過(guò)觀察兩位同學(xué)繪制的溫度--時(shí)間的關(guān)系圖象，你認(rèn)為圖丙（填“乙”或“丙”）的CD段數(shù)據(jù)有問(wèn)題，你這樣判斷的依據(jù)是冰與水的比熱容不同，升溫快慢不同
（4）通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的觀察，冰熔化時(shí)的特點(diǎn)是溫度保持不變．第20分鐘時(shí)，處于液（填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)．
（5）通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的觀察，熔化時(shí)冰的溫度都相同，10分鐘時(shí)冰的內(nèi)能小于（填“大于”“小于”或“等于”）15分鐘時(shí)冰的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．傳統(tǒng)航母上起飛重型飛機(jī)要使用的蒸汽彈射器，實(shí)際上就是由鍋爐產(chǎn)生高壓蒸汽，并把這種高壓蒸汽儲(chǔ)存在蒸汽室里，蒸汽彈射器一啟動(dòng)，飛機(jī)引擎的動(dòng)力加上蒸汽壓力，飛機(jī)前沖，在45m距離內(nèi)達(dá)到時(shí)速250km/h，這種彈射器是將蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能；如今，人們研制出更先進(jìn)電磁彈射器，電磁彈射就是用強(qiáng)電流通過(guò)電磁鐵產(chǎn)生強(qiáng)磁場(chǎng)作用于連接飛機(jī)的牽引器上而受到磁場(chǎng)力作用產(chǎn)生加速度，使之帶動(dòng)飛機(jī)作加速運(yùn)動(dòng)，這種彈射器又是將電能轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．公共汽車沿水平公路做勻速直線運(yùn)動(dòng)，放在汽車地板上的木箱子在水平方向不受力的作用（填“不受力的作用”或“受力的作用”）；用手拉固定在豎直墻上的彈簧，彈簧發(fā)生彈性形變所產(chǎn)生的力是彈簧對(duì)手的拉力（填“手對(duì)彈簧的拉力”或“彈簧對(duì)手的拉力”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．甲、乙兩燈分別標(biāo)有“6V  3W”和“6V  6W”字樣，先將兩燈串聯(lián)后接在電壓為U的電路中，甲燈的功率為P1；再將兩燈并聯(lián)后接在同一電壓下，乙燈的功率為P2．兩次燈泡均安全，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響，則
P1：P2為（　�。�
A．9：2B．2：9C．4：9D．1：9

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同步練習(xí)冊(cè)答案