A. | 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑 | |
B. | 小型汽車駕駛員駕車時(shí)必須系安全帶 | |
C. | 拍打衣服時(shí),灰塵脫離衣服 | |
D. | 錘頭松了,把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下,使錘頭緊套在錘柄上 |
分析 我們把物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的特性叫做慣性,物體的慣性有時(shí)對我們是有益的,我們要學(xué)會利用;慣性有時(shí)對我們是有害的,我們要學(xué)會防止慣性的不利影響.
解答 解:
A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑,即原來運(yùn)動員是運(yùn)動的,當(dāng)其起跳后,由于慣性,會仍然保持運(yùn)動狀態(tài),所以可以取得更好的成績,屬于利用慣性,故A不符合題意;
B、駕駛員和前排乘客系安全帶是為了防止由于慣性而被撞傷,屬于防止慣性的不利影響,故B符合題意;
C、拍打衣服時(shí),衣服運(yùn)動,而灰塵由于慣性仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),灰塵由于重力的作用而脫離衣服,屬于利用慣性,故C不符合題意.
D、在撞擊地面之前,錘頭和錘柄都處于運(yùn)動狀態(tài);當(dāng)錘柄撞擊到地面時(shí),錘柄停止運(yùn)動,而錘頭由于慣性仍保持運(yùn)動狀態(tài),從而使錘頭緊套在錘柄上,屬于利用慣性,故D不符合題意;
故選B.
點(diǎn)評 此題主要考查了幾種生活中的慣性現(xiàn)象,慣性在生活中“無處不在”,正確利用和防止慣性才能更好的為生產(chǎn)生活服務(wù).
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 雪的形成是凝華現(xiàn)象 | |
B. | 粗大的輪胎花紋,增大了輪胎與雪地的摩擦力 | |
C. | 寬大的輪胎,減小了對地面的壓力 | |
D. | 用厚鋼板做車身,增大了車的質(zhì)量,也增大了車的慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小孩從滑梯上滑下時(shí),臀部感到灼熱 | |
B. | 在冰桶接力時(shí),把冰放到水里水溫下降 | |
C. | 病人發(fā)燒時(shí),在頭上搭一條濕毛巾降溫 | |
D. | 在寒冷的室外,向手呵一呵氣手會變暖 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 足球在空中沿著曲線飛行是因?yàn)槭艿教吡椭亓Φ墓餐饔?/td> | |
B. | 放在講臺上的書對桌子的壓力與書所受支持力是相互作用力,書所受支持力與重力是一對平衡力 | |
C. | 推一個(gè)木塊會運(yùn)動,而不用力就會停下,說明力是維持物體運(yùn)動的原因 | |
D. | 當(dāng)推課桌而沒推動時(shí),推課桌的力比課桌所受地面摩擦力小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用灼燒的方法區(qū)別滌綸和羊毛是因?yàn)槎咧瘘c(diǎn)不同 | |
B. | 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員起跳前的助跑是為了增加自己的慣性 | |
C. | 生活中人們使用杠桿是為了省力 | |
D. | 食用碘鹽是為了防治甲狀腺腫大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一袋普通的方便面重約為10N | |
B. | 一個(gè)中學(xué)生從一樓走上二樓的功約150J | |
C. | 某同學(xué)游泳時(shí)所受浮力約為500N | |
D. | 把一只雞蛋舉高2m,做的功大約是10J |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若不占有整個(gè)小方格就不算入該物體面積 | |
B. | 只要占有小方格就應(yīng)算入該物體面積 | |
C. | 用這種方法可以測出葉片的真實(shí)面積 | |
D. | 方格越小測出的面積越接近真實(shí)值 |
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