Wifi是一種可以將個(gè)人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備以無線方式互相連接的技術(shù)。常見的連接方式是通過一個(gè)無線路由器來實(shí)現(xiàn)。無線路由器是通過 波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳遞信息,其傳播速度 (選填“大于”“等于”“小于”)光速。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用帶負(fù)電的橡膠棒去靠近一個(gè)輕質(zhì)小球,二者互相排斥。則小球的帶電情況是( )
A.不帶電 B.帶正電 C.帶負(fù)電 D.不帶電或帶正電
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下物態(tài)變化的事例中,屬于凝華的是:
A.冬天池塘的水面上結(jié)了一層薄冰
B.北方的冬天,冰凍的衣服在-10℃時(shí)也能晾干
C.剛從冰箱取出的冰棍,在其表面上附著一層“白霜”
D.剛從冰箱取出的冰棒,在其表面周圍“冒”出的“白氣”
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖6所示的電路中,閉合開關(guān)S后,下列說法正確的是:
A.L1、L2兩燈泡串聯(lián) B.通過L1燈的電流大于L2燈的電流
C.L1、L2兩燈泡并聯(lián) D.若L1燈絲燒斷,L2燈仍能正常發(fā)光
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖11所示,電阻R與小燈泡連接在電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時(shí),電阻R被 ,此時(shí)燈泡的電功率為9W。S1閉合S2斷開時(shí),燈泡的電功率為1W(不考慮燈泡的電阻隨溫度而發(fā)生變化),則此時(shí)電阻R消耗的電功率為 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
桂林著力打造廣西風(fēng)電基地,預(yù)計(jì)到“十二五”期末,全市建成的風(fēng)電裝機(jī)容量達(dá)到100萬千瓦。如圖20,風(fēng)力發(fā)電——即是風(fēng)輪機(jī)葉片不斷受到風(fēng)力的推動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng),繼而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)工作輸出電能。若風(fēng)力發(fā)電機(jī),每片風(fēng)葉質(zhì)量為6t,長為40m。下表給出了1kg空氣在不同風(fēng)速下速度(ν)與動(dòng)能(E)的關(guān)系:(空氣密度取1.2kg/m3)
(1)當(dāng)風(fēng)速為6m/s時(shí), 每千克空氣具有的動(dòng)能是多少焦耳?
(2)如果一臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)平均每秒可以輸出1.2×105J的電能,則1000臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī),一年獲得的電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤產(chǎn)生的能量?(一年工作時(shí)間按3000h計(jì)算,煤的熱值為3×107J/kg)
(3)當(dāng)風(fēng)速為10m/s時(shí), 若風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)輪正面迎風(fēng),這臺(tái)發(fā)電機(jī)每秒鐘能對外提供3.8×105J的電能,則它將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如下圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈泡的額定電壓為9V,燈泡的I-U關(guān)系如圖11所示,電壓表的量程為0~15 V,電流表的量程為0~0.6 A,變阻器R的最大電阻為400 W。求:
(1)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常工作,此時(shí)電壓表、電流表A1讀數(shù)分別為7V和0.07A,求:R0的電阻和電源電壓。
(2)在電表的示數(shù)不超過量程,燈泡兩端的電壓不超過額定值的情況下,求,電路消耗的最小功率及此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻。
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科目:初中物理 來源: 題型:
山地自行車的變速器是通過改變鏈盤和飛輪的大小,從而達(dá)到調(diào)節(jié)騎行速度和調(diào)節(jié)騎手騎行時(shí)腳上用力大小的目的.用力蹬腳踏板使自行車加速前進(jìn)時(shí),后輪受到的摩擦力向 前 (選填“前”或“后”).在上坡時(shí),為了更省力,應(yīng)適當(dāng)變換調(diào)速器,即采用較 大 的鏈盤和較 小 的飛輪組合(兩空均選填“大”或“小”).
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