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(2011?青島模擬)設計實驗:
請完成下列探究實驗的設計方案:
課題 探究重力勢能與高度的關系 數(shù)據(jù)
記錄
表格
器材 小球、沙堆、刻度尺
實驗
步驟
分析:“探究重力勢能與高度有關”時,考慮到影響重力勢能的因素有高度和質量,因此在設計實驗時要采用控制變量法,再利用物體下落的高度不同,比較小球陷入沙灘中的深度的思路設計實驗.
解答:解:數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗次數(shù) 1 2 3
物體被舉的高度h/cm 5 10 15
小球陷入沙中的深度s/cm
步驟:①將小球舉高5cm,使其自由下落,測量小球陷入沙堆中的深度s,將數(shù)據(jù)填入表格;
②將小球再分別舉高10cm、15cm,重復上述做法.
③研究數(shù)據(jù),得出結論.
點評:這是一個設計實驗的題目,在驗證猜想時要注意體現(xiàn)物理學方法:控制變量法和轉換法,通過此題領悟這兩種物理學方法的真諦.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?青島模擬)下列關于科學方法的說法,不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?青島模擬)歸納式探究:
如圖1是一種壓力顯示器工作的原理圖.G為用電流表改裝的顯示壓力大小的壓力顯示器,R0對壓力傳感器起保護作用.壓力傳感器的阻值R隨壓力F發(fā)生變化.已知壓力傳感器的阻值R隨壓力F變化的關系如下表所示.
壓力F/N 0 100 200 300 400 500
阻值R/Ω 300 250 200 150 100 50
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)寫出壓力傳感器的阻值R與壓力F關系的數(shù)學表達式
R=-0.5F+300
R=-0.5F+300
;(相關系數(shù)直接代入數(shù)值即可,不需要寫出單位)
(2)壓力傳感器的阻值R與壓力F關系用圖2中的圖線
b
b
來表示.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?青島模擬)綜合作圖:
現(xiàn)在很多公交車后門(下站門)的兩側扶手上,各裝有一個紅色的按鈕(相當于開關),想要下車的乘客只要提前按下任何一個按鈕,裝在駕駛臺上的電燈都會發(fā)光,提醒司機有乘客需要下車.請用已知器材在下面的方框內設計完成符合要求的電路圖.
器材:電源、兩個開關、小燈泡、導線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?青島模擬)下列做法中,正確的是( 。

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