【題目】某實(shí)驗(yàn)小組連接了如圖所示的電路圖.
(1)根據(jù)電路圖,你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是用來(lái)研究 _________(選填“電流磁效應(yīng)”或“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用”)的.
(2)實(shí)驗(yàn)中小明把導(dǎo)線(xiàn)ab放在磁場(chǎng)里,接通電源,讓電流通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)ab,會(huì)觀察到導(dǎo)線(xiàn)向右運(yùn)動(dòng);如果小明把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路,會(huì)觀察到導(dǎo)線(xiàn)ab向 ______(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng).
(3)小紅對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置提出疑問(wèn):她認(rèn)為這個(gè)裝置可能會(huì)損壞電源,為了保護(hù)電路,應(yīng)該_____聯(lián)上一個(gè) _______,改進(jìn)后的電路還可以研究 __________ .
【答案】 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用 左 串 滑動(dòng)變阻器 導(dǎo)體移動(dòng)速度與電流大小的關(guān)系
【解析】(1)由圖知道,若開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),導(dǎo)體沒(méi)有電流,導(dǎo)體不運(yùn)動(dòng),說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)體沒(méi)有力的作用;當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電路中有電流通過(guò),導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)起來(lái),說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用;
(2)把導(dǎo)線(xiàn)ab放在磁場(chǎng)里,接通電源,讓電流通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)ab,會(huì)觀察到導(dǎo)線(xiàn)向右運(yùn)動(dòng),由此說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的力的方向向右;如果把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路,則導(dǎo)體中電流的方向改變,因?yàn)榇艌?chǎng)對(duì)電流的作用力的方向與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān),所以,在磁場(chǎng)方向不變的情況下,電流方向改變時(shí),其受力方向也改變,即會(huì)觀察到導(dǎo)線(xiàn)ab向左運(yùn)動(dòng);
(3)根據(jù)題意知道,為了保護(hù)電路,應(yīng)該串聯(lián)上一個(gè)滑動(dòng)變阻器,改進(jìn)后的電路還可以研究導(dǎo)體移動(dòng)速度與電流大小的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了測(cè)量東北古法壓榨豆油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在________,將游碼移到標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量豆油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖1所示,錯(cuò)誤之處是:________;
(3)經(jīng)老師指正后,小明重新測(cè)量稱(chēng)得豆油和燒杯的總質(zhì)量為60g,然后將一部分豆油倒入量筒中,如圖2所示;再將燒杯放在天平上,稱(chēng)得剩余豆油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示,由此可知:量筒中豆油的體積是________cm3,量筒中豆油的質(zhì)量是________g,豆油的密度是________g/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中正確的是
A. 為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較亮的環(huán)境中進(jìn)行才能看清楚
B. 如果將蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭的像會(huì)變大
C. 保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置,發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合
D. 移去后面的蠟燭B,并在該位置上放一光屏,不能在光屏上觀察到正立的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,拿一個(gè)大口玻璃瓶,瓶?jī)?nèi)裝少量的水,用塞子塞緊,通過(guò)塞子上的開(kāi)口往瓶里打氣.
(1)當(dāng)塞子從瓶口跳起來(lái)時(shí),可以看到瓶?jī)?nèi)會(huì)出現(xiàn) .
(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:瓶?jī)?nèi)的空氣膨脹做功時(shí),內(nèi)能 ,溫度 ,使瓶?jī)?nèi)空氣中的水蒸氣液化成小水珠.
(3)由此實(shí)驗(yàn)及其它大量實(shí)驗(yàn)可以得出這樣一個(gè)結(jié)論: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在四川邛徠窯遺址中出土了一種唐朝“省油燈”.這種省油燈的燈盞是銅質(zhì)的,在燈盞下增加了一層夾層,又叫夾層燈.夾層留一小孔,可以從小孔向夾層中加水.燈點(diǎn)燃后,熱會(huì)由燈盞通過(guò)__________方式使油的內(nèi)能增加,溫度升高,加快油的__________,增加耗油量.在夾層中加水,降低油溫,達(dá)到省油的目的,這是利用水的________________特性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是小剛同學(xué)用如圖所示裝置做“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)探頭的橡皮膜朝下浸入水中5cm深時(shí),微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差為________cm;保持探頭的橡皮膜所在的深度不變,當(dāng)探頭的橡皮膜方向由朝上改為朝下時(shí),微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差__________(選填“增大”、“不變”或“減小”)。
(2)根據(jù)第5組和第6組的數(shù)據(jù)可以知道微小壓強(qiáng)計(jì)探頭在水和酒精中的深度相同時(shí),水產(chǎn)生的壓強(qiáng)_______酒精所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。(選填“大于”或“小于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N,高9cm,底面積30cm2;杯內(nèi)水重2N,水深6cm,g取10N/kg。請(qǐng)計(jì)算:
(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為多少?
(2)水對(duì)杯底的壓力為多少?
(3)水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多少?
(4)水杯對(duì)桌面的壓力為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】京哈高速鐵路客運(yùn)于2013年12月28日正式開(kāi)通,承載客運(yùn)任務(wù)是“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組
(1)如圖甲所示,英子上車(chē)后,坐在車(chē)廂內(nèi)向外觀望,她發(fā)現(xiàn)對(duì)面并排停著一列列車(chē).忽然她覺(jué)得自己的列車(chē)開(kāi)始緩慢前進(jìn)了,但是,“駛過(guò)”了對(duì)面列車(chē)的車(chē)尾才發(fā)現(xiàn),實(shí)際上她乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上,而對(duì)面的列車(chē)卻向反方向開(kāi)去了.她這種“錯(cuò)覺(jué)”的原因是在前后兩種情況下,所選擇的參照物不同而造成的,她感覺(jué)自己的車(chē)前進(jìn)了是以________為參照物;實(shí)際車(chē)還停在站臺(tái)上是以________為參照物.
(2)車(chē)出站以后,該列車(chē)在某段平直軌道上的運(yùn)動(dòng)情況如如圖乙所示的s﹣t圖象,由該圖象可知它行駛的速度為________ m/s,它在20s內(nèi)通過(guò)的路程為________ m.
(3)在圖丙中畫(huà)出該車(chē)的v﹣t圖象___________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車(chē)某一時(shí)刻鳴笛,司機(jī)在4秒后聽(tīng)到從峭壁反射回來(lái)的聲音.(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s),請(qǐng)你根據(jù)所給條件分別計(jì)算下列各小題:
(1)如果汽車(chē)靜止不動(dòng),求鳴笛時(shí)汽車(chē)到峭壁的距離.
(2)如果汽車(chē)以20m/s的速度向著峭壁開(kāi)去,求鳴笛時(shí)汽車(chē)到峭壁的距離.
(3)如果汽車(chē)以20m/s的速度遠(yuǎn)離峭壁開(kāi)去,求司機(jī)聽(tīng)見(jiàn)回聲時(shí)汽車(chē)到峭壁的距離.
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