在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，小明同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、電壓為6 V的電源、額定電壓為3.8 V的小燈泡和一個標有“20 Ω  1.5 A”的滑動變阻器，設計的電路如圖甲所示的電路．

(1)如果小燈泡的額定功率小于2 W，電流表的量程應選           A；
(2)請用鉛筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉)；
(3)電路接好后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．電路連接無誤，接下來應進行的操作是_________，__________(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號)．
A．更換電池或小燈泡B．檢查電路是否短路
C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置D．斷開電路開關
（4）在實驗中，若電壓表示數(shù)為2 V，則燈泡的實際功率        額定功率(選填“>”、“<”或“=”)；在此基礎上,為了能測出燈泡的額定功率, 必須將滑片向_____(選填；左或右)當電壓表的示數(shù)為        V時小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.4 A，則燈泡的額定功率為        W；
(1)0～0.6    (2)略　　(3)D，C　　(4)＜，左， 1.52
（1）I="P/" U ="2W" /3.8V ≈0.52A＜0.6A，所以選O--0.6A量程；
（2）實物連接如右圖

（3）若電壓表示數(shù)為2V，小于額定電壓，則燈泡的實際功率小于額定功率
（4）當滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大，連入的電阻變小，則變阻器接人電路的接線柱應是A，當電壓表的示數(shù)等于額定電壓3.8V時燈正常發(fā)光，
P=UI=3.8V×0.4A=1.52W
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小宇同學思考能不能只用一只電表測出小燈泡的電功率，他設計了下列四個電路圖。圖中的電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U0，且U＞U0，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測出小燈泡額定功率的是：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在做“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V（阻值約為10Ω）：

（1）他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則接下來的操作是                。
（2） 圖乙（1）是小明畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，幫他將圖乙（2）中未完成的電路連接好（要求：電流表、電壓表選擇合適的量程；滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉）。 
（3） 經(jīng)檢查無誤后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時流過小燈泡的電流是        A，燈泡兩端的電壓是     V，燈泡的實際功率是       W。

（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖像如圖丁所示，根據(jù)圖像提供的信息，計算出小燈泡的額定功率為      W，小燈泡燈絲的電阻隨電壓增大而       （選填“增大、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（  ）
A．我們教室里的課桌高度約為2m
B．初中學生的平均體重約為500N
C．教室里日光燈正常發(fā)光通過的電流約為10A
D．光在真空中的傳播速度略小于在空氣中的速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈炮額定電功率”的實驗中，小燈炮的額定電壓為3.8V，電源為3節(jié)干電池，實驗電路圖如圖（甲）所示。

（1）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中的電路連接完整。
（2）在連接電路的過程中，開關應處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應移到阻值        （填“最大”或“最小”）處。
（3）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，則滑片P應向     （填“左”或“右”） 端移動，直到電壓表示數(shù)為    V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時燈泡的額定功率為    W。
（4）某實驗小組正確連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)，燈泡不發(fā)光，其原因可能是                    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知干電池是新的，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為9Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣。
（1）小泰同學正在連接實驗電路．還有部分導線未接上，如圖所示。請你和小泰一起用筆畫線代替導線，把圖中電路連接好。 （2分）

（2）實驗中小泰同學連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)為0，故障的原因可能是______； 解決這個故障后，他再次閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度始終不變，則電路中還可能存在的故障是______。（2分）
（3）小泰同學排除故障后，再次閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到某點時，電壓表的示數(shù)為2.2V，為測量小燈泡的額定功率應將滑片向______端移動（選填“左”或“右”）。
（4）當電壓表的示數(shù)等于額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電流是______A，小燈泡的額定功率是______W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某班同學到實驗室做“測定小燈泡功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10。實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關各一個，導線若干，滑動變阻器三只：R1(5  0.5A)、R2（50  0.5A）、R3(500  1A)。同學們設計的電路如圖甲所示：

（1）最合適的滑動變阻器應選用      （選填“R1”、“ R2”、“ R3”）
（2）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖12乙所示，則接下來的操作是                。
（3）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖12丙所示，則此時通過小燈泡的電流是        A，燈泡兩端的電壓是    V，此時小燈泡的電阻是    （電阻計算的結果保留二位小數(shù)），燈泡的實際功率是    W。
（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，同學們畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖像（如圖12�。�,根據(jù)圖像提供的信息，算出小燈泡的額定功率為          W，小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而____________（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的器材測定額定電壓為2．5V，額定功率不大于1W的小燈泡的功率。試按要求完成下列各題。（8分）
（1）如圖是某同學連接的電路，存在三處錯誤。請找出：

①____________________；
②____________________
③____________________。
(2)糾正以上錯誤后，試觸開關時發(fā)現(xiàn)，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，燈泡不亮。經(jīng)檢查，電壓表完好且連接正確，燈泡也完好，則出現(xiàn)這種故障的原因可能是_____________________。                   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中，電路已部分連接，如圖甲所示．

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端．
(2)正確接入電壓表后閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障可能是   ．
(3)排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向   （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為   V．
(4)移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是   W．

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