下列事例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（    ）

A、用力搓手時，手會發(fā)熱

B、用液化氣燒水做飯

C、夏天在太陽曝曬下，水泥路面發(fā)燙

D、冬天把手插在口袋里會感到暖和

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


兩種質(zhì)量相等、密度不等的液體相混合，混合后液體的密度為

(A)ρ=(ρ1+ρ2)/2；           (B)ρ=(ρ1-ρ2)/2；

(C)ρ=ρ1·ρ2/(ρ1+ρ2)；    (D)ρ=2ρ1·ρ2/(ρ1+ρ2)；

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖小貓很想吃魚，請你畫出小貓看水中魚的光路圖（可取魚上的任何一點作圖）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


科學家發(fā)明了一款單缸六沖程內(nèi)燃機，它每一個的一個工作循環(huán)的前四個沖程與單缸四沖程內(nèi)燃機相同，在第四沖程結(jié)束后后，立刻向氣缸內(nèi)噴水，水在高溫汽缸內(nèi)迅速汽化成高溫、高壓的水蒸氣，推動活塞再次做功，水蒸氣溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”），其內(nèi)能 （選填“增大”、“減小”或“不變”），這樣燃燒同樣多的燃料獲得了更多的機械能，提高了熱機的效率。為進入下一個工作循環(huán)，這款內(nèi)燃機的第六沖程是 ______ 沖程。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

⑴請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)。

⑵實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。

①由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時， 。

②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，斷開開關，再將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù) （大于/等于/小于）2.5V，接下來的操作是 。

⑶為完成整個實驗，應該選取下面哪只滑動變阻器：( )

A.50Ω 0.3A B.50Ω 0.5A C.20Ω 2A D.20Ω 0.5A

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示的電路中，電源兩端電壓為6V并保持不變，定值電阻R1的阻值為10，滑動變阻器R2的最大阻值為50。當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中，下列說法中正確的是（    ）

A、電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小

B、電流表和電壓表的示數(shù)都不變

C、電流表的示數(shù)變化范圍為0.2A~0.6A

D、電壓表的示數(shù)變化范圍為1V~6V

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科目：初中物理 來源： 題型：


某實驗小組探究電流與電壓的關系時，所用器材如下：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻1個，滑動變阻器1只，開關1個，導線若干；設計的電路如圖9甲所示。實驗中獲取的數(shù)據(jù)如下表：

（1）請根據(jù)圖甲所示電路，將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）、

（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖10中畫出電流隨電壓變化的圖象。

（3）分析表中的數(shù)據(jù)或圖象，你能得出的實驗結(jié)論：_______________________。

（4）該實驗小組還利用此電路探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”時，依次用8、12和16的電阻替換原來的定值電阻，實驗過程中應使電壓表讀數(shù)__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，它從鏡中看到的自身像應該是圖3中的

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下列說法正確的是（  ）

A．負電荷定向移動的方向與電流方向一致

B．電阻箱不能準確讀出連入電路的電阻值

C．銅線中的電流是靠自由電子定向移動形成的

D．電源是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的裝置

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