【題目】下圖在進(jìn)行“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
(1)該同學(xué)通過(guò)觀察海綿的________來(lái)反映壓力的作用效果。
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制_______大小相同,改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:壓力一定時(shí),受力面積越________,壓力的作用效果越明顯;以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有__________。(選填字母)
A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書(shū)包要用寬的背帶
C.汽車(chē)限重 D.啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙
【答案】形變(凹陷)程度 壓力 小 AD
【解析】
[1]海綿的凹陷程度越大,壓力作用效果越大,通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果;
[2]將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,這樣可以控制壓力相同,改變受力面積的大;
[3]右圖中,受力面積較小,壓力作用效果較明顯,可以得到壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
[4]A.菜刀要經(jīng)常磨一磨,是為了在壓力一定時(shí),減小受力面積,增大壓強(qiáng),符合題意;
B.書(shū)包要用寬的背帶,是為了在壓力一定時(shí),增大受力面積,減小壓強(qiáng),不符合題意;
C.汽車(chē)限重,是在受力面積一定時(shí),減小壓力,減小對(duì)路面的壓強(qiáng),不合題意;
D.啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙,是為了在壓力一定時(shí),減小受力面積,增大壓強(qiáng),符合題意。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小龍組在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖.
同學(xué)們正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生這一故障的原因可能是________
.電阻開(kāi)路 .電阻短路
.滑動(dòng)變阻器開(kāi)路 .滑動(dòng)變阻器短路
當(dāng)之間分別接上、、的電阻后,測(cè)得的三組數(shù)據(jù)并記錄在表中,分析數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:________.
實(shí)驗(yàn)后同組的小雪提出質(zhì)疑,在之間頻繁更換電阻多麻煩,滑動(dòng)變阻器的電阻也可以改變,為什么不探究通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流與滑動(dòng)變阻器的電阻的關(guān)系,請(qǐng)您從兩個(gè)方面解釋不能這樣做的原因:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某同學(xué)研究某物質(zhì)熔化實(shí)驗(yàn)時(shí),將該物質(zhì)放入大試管中,再將試 管放入有水的燒杯中來(lái)加熱,這種加熱的方式叫水浴法,它的優(yōu)點(diǎn)是(1)__________________ .
如表所示是他在實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù):
(2)由表中數(shù)據(jù)可知:該物質(zhì) ______ 晶體(填“是”或“不是”),判定理由是 _________________ ;
(3)它的熔點(diǎn)是 ______ ℃,從第 ______ 分鐘開(kāi)始熔化,第7分鐘時(shí)的狀態(tài)是 _______________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì) (選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小 (選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是 (選填“甲”、“乙” 、“丙”或“丁”)。
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)。(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”)
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是 _______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(5)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中,小明 (選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是小明從家到學(xué)校的一條水平公路,愛(ài)動(dòng)腦筋的他做了這樣的設(shè)想:要是從家到學(xué)校的路上挖成一個(gè)“”字形,如圖乙所示,那么只要從家騎上自行車(chē)后,不用剎車(chē)也不用蹬腳踏板,等車(chē)停下來(lái)就可以到達(dá)學(xué)校了.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)解釋:
在他設(shè)想的過(guò)程中機(jī)械能如何轉(zhuǎn)化?
他的設(shè)想在現(xiàn)實(shí)中為什么不能實(shí)現(xiàn)?請(qǐng)寫(xiě)出一條讓這個(gè)設(shè)想實(shí)現(xiàn)的方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖的兩個(gè)電流表的刻度盤(pán)可能你沒(méi)有見(jiàn)過(guò),但只要仔細(xì)觀察,你一定能讀出它們的示數(shù).甲電流表的示數(shù)為 ______ ,乙電流表的示數(shù)為 ______ .
(2)如圖丙所示,是小明在用電漢表測(cè)量電流時(shí)觀察到的現(xiàn)象,則他所犯的錯(cuò)誤是 ______ ,如果該現(xiàn)象是他測(cè)完電流后斷開(kāi)電路時(shí)觀察到的,則他所犯的錯(cuò)誤是 ______ .
(3)小麗在探究“串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”時(shí),測(cè)得電路中的電流為0.36A,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將如圖丁所示的電流表的接線柱接入電路中并畫(huà)出指針?biāo)诘奈恢?/span>__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】取質(zhì)量相同的液體甲和乙,分別裝在相同的容器中,用兩個(gè)完全相同的酒精燈給它們加熱,如圖是這兩種液體沸騰前的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,則下面說(shuō)法正確的是( )
A.甲的比熱容小于乙的比熱容
B.在相同的加熱時(shí)間內(nèi),甲升溫更多,吸收熱量更多
C.加熱到甲、乙溫度相同時(shí),乙吸收的熱量多
D.加熱到甲、乙溫度相同時(shí),甲吸收的熱量多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,將截面磨光的兩鉛柱對(duì)接并緊壓在一起,下面掛很重的物體也不能將它們分開(kāi)。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:____________。
(2)在量筒中裝一半清水,用長(zhǎng)頸漏斗在水的下面注入硫酸銅溶液,可觀察到無(wú)色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間有明顯的界面,靜放10天后,界面變得模糊不清。這種現(xiàn)象叫做_____現(xiàn)象,此現(xiàn)象說(shuō)明組成物質(zhì)的分子在_____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇同學(xué)閱讀課外科普?qǐng)D書(shū)時(shí)了解到,所有物體下落的過(guò)程都會(huì)受到空氣阻力F的作用,力F的大小與該物體的迎風(fēng)面積的大小有關(guān)(迎風(fēng)面積指物體運(yùn)動(dòng)時(shí),在運(yùn)動(dòng)方向上受風(fēng)的平面面積)。為驗(yàn)證此說(shuō)法,她剪了兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形比另一個(gè)大,粘接做成甲乙兩個(gè)紙錐,如圖1所示,迎風(fēng)面積分別為S1與S2。
(1)根據(jù)小宇同學(xué)制作的這兩個(gè)紙錐,你能發(fā)現(xiàn)迎風(fēng)面積不同,S1_____S2(選填“>”“=”或“<”),因此預(yù)計(jì)_____(選填“甲”或“乙”)紙錐受到的空氣阻力小,如果將兩個(gè)紙錐從同一高度同時(shí)釋放,____紙錐可能先落地;
(2)小花同學(xué)拍下了紙錐下落過(guò)程的頻閃照片,如圖2所示。根據(jù)照片信息,可以判斷從A到D紙錐下落過(guò)程是_____(選填“勻速”、“加速”或“減速”)運(yùn)動(dòng),說(shuō)明紙錐受到的空氣阻力____(選填“大于”、“等于”或“小于”)重力;可以判斷從D到G紙錐下落過(guò)程是____運(yùn)動(dòng),說(shuō)明紙錐受到的空氣阻力____重力。
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