13．如圖，請(qǐng)畫出撬石塊時(shí)動(dòng)力F的力臂L．

分析 力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，由支點(diǎn)向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂．

解答 解：如圖撬石塊時(shí)，杠桿的支點(diǎn)在O點(diǎn)，由支點(diǎn)O向F的作用線做垂線，垂線段的長度為動(dòng)力F的力臂L．如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了有關(guān)力臂的畫法，首先要掌握力臂的概念，找出支點(diǎn)和力的作用線．從而正確地畫出力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．暑假，小明想去福州玩，他在網(wǎng)上查找到有一趟D6503的動(dòng)車，早上7：51從南昌出發(fā)，11：47到達(dá)福州，全程547公里．第二天，他坐在這趟動(dòng)車后，看到窗外的樹快速向后退去，小明想測(cè)動(dòng)車的速度．在路上動(dòng)車通過一座大橋，已知大橋長1000m，車長150m，小明坐在位置上測(cè)得從他上橋到離開橋，所用的時(shí)間是20s，并且動(dòng)車晚點(diǎn)4分鐘到達(dá)．
求：（1）南昌到福州的平均速度？
（2）動(dòng)車通過大橋的速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．閱讀下面的短文回答問題．
                                                  伽利略對(duì)擺動(dòng)的探究
       著名物理學(xué)家伽利略在比薩大學(xué)讀書時(shí)，對(duì)擺動(dòng)規(guī)律的探究，是他第一個(gè)重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)．有一次他發(fā)現(xiàn)教堂上的吊燈（如圖甲）因?yàn)轱L(fēng)吹而不停的擺動(dòng)．盡管吊燈的擺動(dòng)幅度越來越小，但每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相等．
          通過進(jìn)一步觀察，伽利略發(fā)現(xiàn)：不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些，完成一次擺動(dòng)的時(shí)間（即擺動(dòng)周期）是一樣的，這在物理學(xué)中叫做“擺的等時(shí)性”原理，各種機(jī)械擺鐘都是根據(jù)這個(gè)原理制作的．
　　　后來，伽利略又把不同質(zhì)量的鐵球系在繩端做擺錘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他通過研究發(fā)現(xiàn)了擺的一系列規(guī)律．
　　　小芳對(duì)“伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究”很感興趣，于是仿照伽利略的做法利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她先測(cè)出了擺線的懸掛點(diǎn)O到鐵球球心的距離L，擺動(dòng)過程中擺線長度不變，并將此定義為擺長L，然后將鐵球拉倒左側(cè)最高點(diǎn)，釋放小球，使小球來回?cái)[動(dòng)，再測(cè)出了擺球擺動(dòng)30次所用的時(shí)間，進(jìn)而算出擺球擺動(dòng)一次所用時(shí)間．小芳猜想這一時(shí)間可能與擺球的質(zhì)量m和擺長L有關(guān)，她做探究擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與擺長關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

次數(shù)		擺線長
L/m		擺動(dòng)30次的時(shí)間/s擺動(dòng)1次
時(shí)間/s
10.2530.01.0
20.5042.61.4
30.7552.11.7
41.0060.02.0
52.00　　85.12.8
（1）小芳用鐵球制成擺，把鐵球拉倒不同高度，位置越高，鐵球的重力勢(shì)能越大，若不考慮空氣阻力和其他能量損失，鐵球會(huì)一直擺動(dòng)下去，擺動(dòng)過程中鐵球的機(jī)械能保持不變．
（2）不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些，完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是一樣的，這在物理學(xué)中叫做擺的等時(shí)性．小芳在實(shí)驗(yàn)中擺球擺動(dòng)的幅度可以用鐵球距離B點(diǎn)的最大距離來表示．
（3）小芳在探究一次所用的時(shí)間T與擺長L關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，下列做法中必須的是C
A．控制擺長L保持不變 B．控制擺動(dòng)的幅度保持不變
C．控制擺球的質(zhì)量保持不變 D．控制擺動(dòng)30次的時(shí)間保持不變
（4）小芳在實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具有米尺和秒表．
（5）分析表中數(shù)據(jù)可知，擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間T隨著擺長L的增大而增大，T很可能與$\sqrt{L}$成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究影響電流做功因素的實(shí)驗(yàn)中．小紅同學(xué)猜想電流做功的多少可能與電壓的大小有關(guān)．于是她進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
（1）小紅所選擇的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示．請(qǐng)你幫她連接完電路；
（2）小紅通過實(shí)驗(yàn)記錄了如下數(shù)據(jù)；
較亮的燈炮燈泡甲兩端的電壓U
甲/V		燈泡乙兩端的電壓U
乙/V
乙1.53.0
根據(jù)燈泡兩端的電壓結(jié)合所觀察到的現(xiàn)象，小紅總結(jié)得出了結(jié)論：在電流相同時(shí)，電壓大的燈泡做的功多（填：“多”或“少”）．
（3）臨組的小強(qiáng)在本項(xiàng)探究時(shí)卻沒有得出正確的結(jié)論．請(qǐng)你幫助分析一下．小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中可能山現(xiàn)什么錯(cuò)誤？
答：沒有控制電流相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，電源電壓是6V且不變，開關(guān)S閉合后電壓表示數(shù)為2V，則燈L1兩端的電壓為4V，斷開開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為6V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖是某智能手機(jī)的銘牌，給電池充電的過程將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，該電池一次充滿電后，最后儲(chǔ)存的電能是12960J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖象，根據(jù)圖象分析，密度ρ甲＞ρ乙 （選填“＞”、“＜”或“=”）；體積為2dm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為1.8kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示電路，開關(guān)閉合兩燈發(fā)光，以下說法不正確的是（　�。�
A．電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù)
B．電壓表V的示數(shù)一定大于V1的示數(shù)
C．電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)
D．電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．我們今天使用的煤、石油、天燃?xì)夥Q為化石能源，它們屬于可再生資源；化石能源可以直接從自然界中獲得，屬于二次能源
B．太陽不斷向周圍宇宙輻射能量，是源于其內(nèi)部不斷發(fā)生著核聚變
C．能量是守恒的，因此不必開發(fā)新能源
D．廣播、電視、手機(jī)、固定電話都是靠電磁波傳遞信息的

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同步練習(xí)冊(cè)答案