次數(shù) | 擺線長(zhǎng) L/m | 擺動(dòng)30次的時(shí)間/s | 擺動(dòng)1次 時(shí)間/s |
1 | 0.25 | 30.0 | 1.0 |
2 | 0.50 | 42.6 | 1.4 |
3 | 0.75 | 52.1 | 1.7 |
4 | 1.00 | 60.0 | 2.0 |
5 | 2.00 | 85.1 | 2.8 |
分析 (1)重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān);機(jī)械能為動(dòng)能和勢(shì)能的和;
(2)擺的等時(shí)性原理指:只要擺長(zhǎng)不變,所有的東西,不管輕重大小,來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間是相同的.
(3)根據(jù)控制變量法分析;
(4)小芳探究的是一次所用的時(shí)間T與擺長(zhǎng)L關(guān)系的實(shí)驗(yàn),所以應(yīng)測(cè)出時(shí)間T與擺長(zhǎng)L;
(5)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析.
解答 解:(1)重力勢(shì)能的大小與高度有關(guān),高度越高,重力勢(shì)能越大,鐵球拉到不同高度,鐵球的位置越高,所以鐵球的重力勢(shì)能越大;在若不考慮空氣阻力和其他能量損失的情況下,機(jī)械能是守恒的,故擺動(dòng)過程中鐵球的機(jī)械能能保持不變.
(2)不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些,完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是相等的.這在物理學(xué)中稱為擺的等時(shí)性原理.在實(shí)驗(yàn)中擺球擺動(dòng)的幅度可以用鐵球距離B點(diǎn)的最大距離來(lái)表示;
(3)探究一次所用的時(shí)間T與擺長(zhǎng)L關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制擺球的質(zhì)量保持不變,改變擺長(zhǎng)的大小,故選C;
(4)探究一次所用的時(shí)間T與擺長(zhǎng)L關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用米尺測(cè)量出擺長(zhǎng)L,用秒表測(cè)量出時(shí)間T;
(5)由表格中的數(shù)據(jù)可知:擺長(zhǎng)越長(zhǎng),擺動(dòng)一次的時(shí)間越長(zhǎng),則擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間T隨著擺長(zhǎng)L的增大而增大;進(jìn)一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:?jiǎn)螖[的周期與$\sqrt{L}$成正比.
故答案為:(1)重力勢(shì);機(jī)械;(2)等時(shí);鐵球距離B點(diǎn)的最大距離;(3)C;(4)米尺;秒表;(5)增大;$\sqrt{L}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豎放時(shí)最大 | B. | 平放時(shí)最大 | C. | 側(cè)放時(shí)最大 | D. | 一樣大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | ∠i | ∠r |
第一次 | 30° | 30° |
第二次 | 60° | 60° |
第三次 | 80° | 80° |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 內(nèi)能可以從溫度高的物體向溫度低的物體轉(zhuǎn)移,也可以從溫度低的物體向溫度高的物體轉(zhuǎn)移 | |
B. | 內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,機(jī)械能也可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 內(nèi)能在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中一定有能量損失 | |
D. | 能量可以從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式,也可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,轉(zhuǎn)化前后總能量保持不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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