【題目】底面積為100cm2的平底圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，放置于水平桌面上�，F(xiàn)將體積為500cm3，重為3N的木塊A輕放入容器內(nèi)的水中，靜止后水面的高度為8cm，如圖甲所示，若將一重為6N的物體B用細繩系于A的下方，使它們恰好浸沒在水中，如圖乙所示。（水未溢出，不計繩重及其體積，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：

（1）圖甲中木塊A靜止時浸入水中的體積。

（2）物體B的密度。

（3）圖乙中水對容器底部的壓強。

【答案】（1）3×10-4m3；（2）1.5×103kg/m3；（3）1400Pa

【解析】

（1）因為A漂浮在水中，所以F浮=GA=3N，根據(jù)F浮=ρ水gV排得V排==3×10-4m3；

（2）A、B共同懸�。�F浮A+F浮B=GA+GB，公式展開：ρ水g（VA+VB）=GA+GB，VA+VB==9×10-4m3，其中VA=500cm3=5×10-4m3，故VB=4×10-4m3，B的質(zhì)量為：mB==0.6kg，B的密度為：ρB==1.5×103kg/m3；

（3）當(dāng)AB浸入水中后，所增加浸入水中的體積為：ΔV=VA+VB-V排=5×10-4m3+4×10-4m3-3×10-4m3=6×10-4m3，液面升高Δh==0.06m，

圖乙中水對容器底部的壓強：p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×（0.06m+0.08m）=1400Pa。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，燈泡L標有“6V 3W”的字樣（燈絲電阻不變）。R1=6Ω，三個開關(guān)都閉合時，小燈泡L正常發(fā)光，電流表示數(shù)為2A。關(guān)于此電路下列說法錯誤的是

A. 閉合S3，斷開S1和S2時，電壓表的示數(shù)為2.4V

B. 電源電壓為6V

C. 電阻R2的阻值為4Ω

D. 閉合S3，斷開S1和S2時，電流表的示數(shù)為0.5A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)光點S發(fā)出的兩條光線通過透鏡的光路如圖所示，

（1）該透鏡是___________透鏡。（填“凸”或“凹”）

（2）光線a射向平行玻璃磚。在圖中

（________）

①畫出a的射向玻璃前表面的反射光；

②作出光線a穿透玻璃射向墻面的大致光路；

（3）將平行玻璃磚慢慢向墻面靠近，光線a在墻面形成的光斑會___________（填“上移”、“下移”或“不動”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；

（3）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量（c冰=2.1×103J/kg℃，c水=4.2×103J/kg℃）；

（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象，老師認為他的C段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是　 �。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，R1、R2為定值電阻，R3為滑動變阻器，電源電壓不變，下列說法正確的是

A. 閉合S、S1，滑片向左移動，電壓表示數(shù)變化量與電流表A1示數(shù)變化量的比值變大

B. 閉合S、S3，滑片向左移動，電壓表的示數(shù)變大，電流表A2的示數(shù)變小

C. S、S1、S2、S3都閉合，滑片向左移動，R1消耗的功率變小

D. 閉合S、S1、S2時，滑片向左移時，電壓表示數(shù)變大，電流表A1示數(shù)變小，A2示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李家使用的燃氣熱水器，將30 kg的水從20 ℃加熱到45 ℃，消耗了0.15 m3的天然氣。已知水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃），天然氣的熱值為4×107 J/m3。則下列與該過程有關(guān)的計算結(jié)果和分析正確的是

A. 水吸收的熱量與水的溫度成正比

B. 水吸收的熱量是3.15×105 J

C. 熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率是52.5%

D. 熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率與環(huán)境溫度無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了“伏安法測電阻”的實驗后，同學(xué)們積極動腦設(shè)計了很多測電阻的電路。其中小華設(shè)計的測量電阻的電路（如圖），在MN之間接入待測電阻，可以在電流表表盤上直接讀出電阻阻值，小華已經(jīng)標出了部分電阻值（如圖），由電表表盤數(shù)據(jù)可知：

（1）該電路電源電壓是________V，定值電阻R0是_______Ω；

（2）該電表測量電阻的最小值是_______Ω；

（3）小明想要測量一個阻值約為幾百歐的電阻RX，實驗室提供的器材有電壓為3V的電源、電壓表（量程0～15V，0～3V），電流表（量程0～3A，0～0.6A），滑動變阻器R1和電阻箱R2（0～9999 5A）各一個，開關(guān)、導(dǎo)線若干．小明設(shè)計的電路圖如圖所示的幾種方案來測RX的電阻，其中可行的有_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小曦同學(xué)在做“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗時，準備以下器材：電源電壓為3V且保持不變，電流表(0～0.6A)、電壓表(0～3V)、滑動變阻器(20Ω 1A)、四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。根據(jù)如圖甲所示的電路圖進行實驗。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙未連接完的實物電路連接成正確的完整電路(要求：導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移電流表示數(shù)變小)。

（____________）

（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最右端，目的是_________(選填“保護電路”或“改變電流”)。

（3）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電圧表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是（_____________）

A.電阻R短路 B.電阻R斷路

C.滑動變阻器短路 D.滑動變阻器斷路

（4）探究電流與電壓的關(guān)系時，小曦通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓如下表所示。老師看后說其中一次是錯誤的。幫他分析出錯的是第_______次，原因是_____。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

（5）去掉出錯的實驗數(shù)據(jù)，分析可得到的結(jié)論是：當(dāng)電阻一定吋，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電圧成__________比。

（6）接著小曦又探究電流與電阻的關(guān)系，他只更換定值電阻，其余連接均不變。其實驗步驟如下：

①在電路中接入阻值為50Ω的定值電阻，移動滑動變阻器的滑片，使得電壓表示數(shù)為U0=______V，如圖丙所示，記錄電流表示數(shù)；

②用10Ω的定值電阻替換5Ω的定值電阻再閉合開關(guān)，他應(yīng)該將滑動變阻器的阻值_________(選填“調(diào)大”或“調(diào)小”)直到電壓表示數(shù)為U0，再記錄電流表示數(shù)；

③用15Ω的定值電阻替換10Ω的定值電阻再閉合開關(guān)，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終不能調(diào)為U0。為完成四次探究，小曦設(shè)計了如下四個調(diào)整方案，你認為不可行的是（_____________）

A.如果只調(diào)整電壓表的示數(shù)，則應(yīng)控制電壓表示數(shù)U0的范圍為1.5V～3V

B.如果只更換定值電阻，則更換的電阻阻值范圍是1Ω～10Ω

C.如果只更換滑動交阻器，則更換的滑動變阻器最大阻值不小于40Ω，最大電流不小于0.2A

D.如果只更換電源，則更換的電源電壓范圍是1V～2V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置測量鹽水的密度，已知木塊的重力為6N，體積為1000cm3，底面積100cm2，當(dāng)木塊剛好浸沒時彈簧測力計的示數(shù)為6N，g=10N/kg.（一切摩擦與阻力均忽略不計）求：

（1）木塊剛好浸沒時受到的浮力；

（2）鹽水密度；

（3）若剪斷細線，木塊排開鹽水的體積；

（4）漂浮時木塊下表面受到的壓強。

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同步練習(xí)冊答案