下列關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械的理解,正確的是

     A.吃飯用的筷子是個(gè)省力杠桿                    B.滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的重力有關(guān)

     C.使用杠桿,就是為了省力                        D.使用定滑輪不省力,但可以省距離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖3所示的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小趙填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(1)如圖甲所示,重50N的物體靜止在水平地面上,畫出它所受重力G和支持力F的示意圖.

(2).如圖所示的A物體處于靜止?fàn)顟B(tài),請(qǐng)畫出A在水平方向的受力示意圖。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


將掛有重物的吸盤用力按壓在豎直的玻璃表面,吸盤不會(huì)掉下來(lái)。是什么力使吸盤不掉下來(lái)的呢??jī)晌煌瑢W(xué)提出了兩種不同的觀點(diǎn):同學(xué)一認(rèn)為是吸盤受到的大氣壓力;同學(xué)二認(rèn)為是吸盤受到玻璃對(duì)它的摩擦力,為了研究這一同題,他們分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

  同學(xué)一:如圖甲,用抽氣機(jī)不斷抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣,最后看到玻璃表面的吸盤滑下。

  同學(xué)二:如圖乙,掛上同樣重的鉤碼后,吸在涂油玻璃上的吸盤滑下,而吸在干燥玻璃上的吸盤不動(dòng)。

(1)同學(xué)二認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果否定了同學(xué)一的觀點(diǎn),理由是因?yàn)樗膶?shí)驗(yàn)中兩個(gè)吸盤受到的_____________相同,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻不同。

(2)同學(xué)二的實(shí)驗(yàn)中,涂油玻璃表面的吸盤滑下的原因是吸盤受到的___________減小。

(3)同學(xué)一的實(shí)驗(yàn)之所以有這樣的結(jié)果,原因是 ________________________

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下列關(guān)于一些物理量的理解說(shuō)法中正確的是

       A. 太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于可再生能源           

       B.電磁波和超聲波都可以在真空中傳播

       C.核電站獲得核能量的方式是核聚變

       D.常州電視臺(tái)和中央電視臺(tái)發(fā)射的電磁波頻率不同,傳播速度也不相同

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如圖中AOB是可繞O點(diǎn)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿,A端掛重300N的物塊,AO與OB長(zhǎng)度之比為5:4.人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán).要使輕桿水平平衡,人應(yīng)施加拉力為      N,人要不被拉起,則人重至少為      N.與水平平衡相比,當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時(shí),人的拉力將      (變大/變小/不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


若一兒童從4樓掉向地,其    能將會(huì)不斷轉(zhuǎn)化為功髓,后果將會(huì)不堪設(shè)想。如圖4所示,是江西老表張澤金在福建打工徒手堅(jiān)守40分鐘托舉在4樓失足兒童的情景。從物理意義上說(shuō),“托舉哥”在此過(guò)程中對(duì)該兒童    (選填“做了”或“沒有做”)功,卻向社會(huì)傳遞了止能量。

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寫出下列現(xiàn)象中所涉及到的物理知識(shí):

(1)2013年春季,我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生了“H7N9”型禽流感疫情,有些公共場(chǎng)所采用“84消毒液”進(jìn)行消毒,結(jié)果很遠(yuǎn)的地方都能聞到消毒液的氣味,是因?yàn)?u>                       ;

(2)夏天容易產(chǎn)生雷擊事故,有時(shí)甚至能將樹干劈開。這是因?yàn)殡娏餮杆偻ㄟ^(guò)樹干,產(chǎn)生大量的熱,導(dǎo)致樹干中的水分發(fā)生          (填寫物態(tài)變化名稱),急劇膨脹,從而使樹干迅速膨脹裂開。

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