如圖4所示,用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上作直線運動,實驗記錄如下表。由此可知,木塊與水平桌面的滑動摩擦力為(   )

A.4.5N         B.1.5N        C.3N           D.2.1N        

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


圖是一種配有風(fēng)力發(fā)電機和太陽能電池板的新型路燈,路燈的額定功率為0.12 kW.光電池接收太陽光輻射的功率為1 kW.吹向風(fēng)力發(fā)電機葉片上的風(fēng)功率與風(fēng)速之間的關(guān)系如下表所示,風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為4%,光電池將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率為Ƞ·

風(fēng)速( m/s)

2

4

6

8

10

12

16

風(fēng)功率(W)

15

125

420

1000

2000

3375

8000

 (1)無風(fēng)的晴天,光照6h,太陽能電池板產(chǎn)生的電能可使路燈正常工作10 h,則路燈消耗的電能是多少kW·h?光電池將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率Ƞ為多大?

(2)在有從乙的晴天,經(jīng)3h的光照和風(fēng)吹,路燈可正常工作7 h.則當(dāng)時的風(fēng)速為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:


在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖3所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這個成像規(guī)律可以制成:   (  )

A.照相機B.平面鏡 

C.幻燈機D.放大鏡

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如下圖甲、乙、丙三組實驗:


(1)甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下,結(jié)果小車在不同水平表面上運動的距離卻不相同。根據(jù)這一實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是: 平面越光滑,小車運動的距離就越遠。這進一步說明:運動的小車受到的阻力越__,速度減小的也越____。

(2)乙組圖是探究________________的實驗。由D、F兩圖可得出結(jié)論是_____________________________。本實驗中要求水平拉動測力計使物體在水平面上做勻速直線運動,其目的是為了_______。

(3)丙組圖實驗中通過物塊B被下落的小鐵球A推動距離的遠近,來反映小鐵球A具有的____大小。甲、丙兩組實驗中均要求小車和小球從斜面的同一高度釋放,這樣做的目的是使它們剛運動到水平面上時具有_________。


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如圖所示的事例中,屬于減小壓強的是( )


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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示電路,兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光。過了一會兒,兩盞電燈突然同時都不亮了,且電壓表和電流表的  示數(shù)均變?yōu)榱恪H绻娐分挥幸惶幑收,則故障可能是(  )

A.電燈L1斷路     B.電燈L2斷路  

C.電燈L1短路     D.電燈L2短路

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 如圖所示,電源電壓不變,閉合S1后,再閉合S2電流表的示數(shù)是         ,電壓表的示數(shù)是              。(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:


雨后的夜晚,當(dāng)你迎著月光行走在有積水的路上,為了避讓水洼,應(yīng)走“較暗”的地面,這是因為光在(  )

A.地面發(fā)生鏡面反射  B.地面發(fā)生漫反射

C.水面發(fā)生漫反射  D.水面不發(fā)生反射

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科目:初中物理 來源: 題型:


【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān).

【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖2-2-24甲),看到手指________的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖乙),看到房屋________的像.(填“放大”、“等大”或“縮小”)

圖2-2-24

他問:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?

【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與________________有關(guān).

【設(shè)計并進行實驗】

小明在圖2-2-25所示的光具座上,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.

圖2-2-25

物體到凸透鏡的距離/cm

光屏上的像到凸透鏡的距離/cm

光屏上像的大小

40

13.5

縮小

30

15

縮小

20

20

等大

15

30

放大

10

光屏上沒有像

x k b 1 . c o m

8

光屏上沒有像

【結(jié)論與應(yīng)用】

(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越________,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越________.

 (2)小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi),這時攝影師應(yīng)使照相機________(填“靠近”或“遠離”)同學(xué),同時還應(yīng)________(填“增長”、“縮短”或“不改變”)照相機的暗箱長度.

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