雨后的夜晚,當(dāng)你迎著月光行走在有積水的路上,為了避讓水洼,應(yīng)走“較暗”的地面,這是因?yàn)楣庠? )
A.地面發(fā)生鏡面反射 B.地面發(fā)生漫反射
C.水面發(fā)生漫反射 D.水面不發(fā)生反射
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科目:初中物理 來源: 題型:
下面是曉婷同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程.
(1)如圖,為了探究“光的反射定律”,曉婷將一張白紙B放在水平桌面上,將一個(gè)平面鏡A垂直白紙放置,用激光手電貼著 (選填“A”或“B”)照射,并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如下表.通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是 .
入射角 | 15° | 30° | 60° |
反射角 | 15° | 30° | 60° |
(2)為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,她將平面鏡換成了 ,并取來了兩個(gè) 的蠟燭.在實(shí)驗(yàn)過程中,隨著蠟燭的燃燒變短,蠟燭的像與用來找像的蠟燭 (選填“仍然重合”或“不再重合”),此時(shí)所成的像與物大小 (選填“相同”或“不相同”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖4所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上作直線運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)記錄如下表。由此可知,木塊與水平桌面的滑動(dòng)摩擦力為( )
A.4.5N B.1.5N C.3N D.2.1N
圖
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)華華家是做玻璃切割安裝生意的,華華上午在學(xué)校剛學(xué)過平面鏡成像規(guī)律,中午回家利用有利條件進(jìn)一步體會(huì)物距、像距關(guān)系及物像方位關(guān)系(如圖14),他將軟尺拉直鋪在地面上,將鏡子架在尺上,舉起右手并做鬼臉,沿尺靠鏡兩步,再橫行兩步.
①鏡子最好選用 (填“透明玻璃”或“不透光水銀鏡”).
②鏡面最好與地面成 (填“45°”“60°”或“90°”).
③華華朝著鏡子走兩步,再橫行兩步(平行鏡面),則橫行過程中人像間距 。
(2)如圖14亮亮探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)情況,A、B、C、分別是燃燒的蠟燭、凸透鏡、
光屏,它們都豎立在光具座上,此時(shí)屏上出現(xiàn)清晰的像,A、B、C所處位置對(duì)應(yīng)的標(biāo)尺刻度
如圖.
①圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明 的成像特點(diǎn).(填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)
②亮亮通過上網(wǎng)檢閱科技資料發(fā)現(xiàn),凸透鏡成像規(guī)律符合公式1/u+1/v=1/f(u為物距,v為
像矩,f為焦距),請(qǐng)你據(jù)此計(jì)算出該凸透鏡的焦距f= cm.
③取下該凸透鏡,將它作為放大鏡用來觀察墻上地圖的細(xì)微處,則該凸透鏡與墻壁的距離
應(yīng) ;
④若保持凸透鏡位置不變,把燭焰和光屏的位置對(duì)調(diào)一下,可到的 像。
圖14
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科目:初中物理 來源: 題型:
棗陽市素有“中國桃之鄉(xiāng)”之稱,那漫山遍野的桃花,在三月和煦的陽光中,顯得嫵媚令人陶醉.我們看到紅色的桃花,是因?yàn)樘柟庹丈涞教一ㄉ戏瓷鋉_______的緣故.
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科目:初中物理 來源: 題型:
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)光現(xiàn)象的過程中有許多說法,我們從中選出四種:①光年是一個(gè)非常大的時(shí)間單位;②“坐井觀天,所見甚小”隱含了光的直線傳播原理;③平靜湖面上的“倒影”,說明平面鏡成“與物等大、正立的像”的規(guī)律不成立;④透過書桌上的玻璃板看玻璃板下面的字,看到的是字的虛像.對(duì)這些說法正誤的判斷,都正確的是( )
A.①②③④都正確 B.①②④正確,③錯(cuò)誤
C.②③正確,①④錯(cuò)誤 D.②④正確,①③錯(cuò)誤
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科目:初中物理 來源: 題型:
光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用.下面的介紹有一項(xiàng)不符合實(shí)際,它是( )
A.近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用
B.照相時(shí),被照者與相機(jī)的距離是在鏡頭的二倍焦距之外
C.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)略大于一倍焦距
D.陽光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑,這利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用
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