【題目】小明同學(xué)看見爸爸的手機(jī)鋰電池上面標(biāo)明“電壓為3.7V容量為3000mA·h”，則它充滿電后存儲的電能為___________J；手機(jī)電池充電過程中將___________能轉(zhuǎn)化成___________能；智能手機(jī)在頻繁的使用時會導(dǎo)致它的電能消耗很快，當(dāng)手機(jī)“電量”所剩無幾時，通�？梢詫⑵湓O(shè)置成“省電模式”來延長使用時間，這是通過___________（選填“增大”或“減小”）總功率的方式實現(xiàn)的。

【答案】39960 電 化 減小

【解析】

知道電池的容量，根據(jù)求出電池儲存的電荷量，根據(jù)求出電流做的功即為儲存的電能；在充電過程中，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存；省電模式是切斷手機(jī)部分部件供電以實現(xiàn)省電的功能，根據(jù)分析。

[1]充電電流所做的功即儲存的電能為：

；

[2][3]在充電過程中，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存；

[4]當(dāng)手機(jī)“電量”所剩無幾時，即W一定，由可得，要延長使用時間t，應(yīng)減小總功率P，因此手機(jī)的“省電模式”是通過減小總功率的方式來延長使用時間的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小光做摩擦起電的實驗時，分別用絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒分別靠近普通玻璃棒和絲綢摩擦過的玻璃棒。其中，與驗電器原理相同的是

A.B.

C.D.

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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了 4 根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：

編號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

B

鎳鉻合金

C

鎳鉻合金

D

錳銅合金

(1)如圖乙所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護(hù)電路，從而防止燒壞電流表。你贊同_____（填“小明”“小紅”或“小亮”）的觀點。

(2)為了驗證猜想二，可依次把M、N跟_____（填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲 A、B 的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較 、B 兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_____的關(guān)系，其結(jié)論是：_____。

(4)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是_____。

A.探究動能的大小與什么因素有關(guān)

B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

C.探究平面鏡成像的特點實驗

D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

(5)他們又用電源、燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)和鎢絲組成如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光；再用酒精燈對鎢絲加熱， 會發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變暗，原因是鎢絲的溫度升高其電阻變_____。

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【題目】下列說法不正確的是( )

A. 炒菜時，滿屋飄香，表明分子在不停地做無規(guī)則運動

B. 用水作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑，主要是因為水的比熱容較大

C. 煤的熱值比干木柴的大，煤燃燒時放出的熱量比干木柴燃燒時放出的熱量多

D. 四沖程汽油機(jī)的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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【題目】如圖所示的電路，已知電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值電阻R1的阻值為10Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω，電源電壓為6V。開關(guān)S閉合后，在滑動變阻器滑片滑動的過程中，保證電流表、電壓表不被燒壞的條件下，下列說法正確的是（ ）

A.電壓表最小示數(shù)是1V

B.滑動變阻器滑片允許滑到最左端

C.電路中允許通過的最大電流是0.6A

D.滑動變阻器滑片移動的過程中，電壓表先達(dá)到最大量程

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【題目】某款電熱餅鐺，如圖甲，圖乙為其加熱原理電路圖，R1、R2分別為上盤和下盤的發(fā)熱電阻。某次烙餅加熱和保溫時的功率隨時間變化關(guān)系如圖丙，當(dāng)溫度達(dá)到200℃時S1自動斷開，電熱餅鐺處于保溫狀態(tài)，在保溫2min后，斷開S。已知R1= 55Ω，求：

(1)該電餅鐺正常加熱時的總電流；

(2)通過計算確定R2的電阻；

(3)本次烙餅共消粍的電能。

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【題目】如圖所示，物體M與彈簧一端相連，系在繩子末端的小球從A處由靜止開始釋放，在最低點B處，撞擊物體M后反彈，并使M在水平面上向右運動，最遠(yuǎn)可以到達(dá)D點。（圖中C點是彈簧原長時的位置，不計空氣阻力且假設(shè)小球與物體M碰撞時間極短可忽略）。

（1）從A到B的過程中，小球的機(jī)械能______，（選填“不變”、“變大”或“變小”）。

（2）物體M從C到D的過程中，物體M的動能大小變化是____________，彈簧的彈性勢能_______（以上兩空均選填“一直變大”、“一直變小”或“先變大后變小”）。

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【題目】閱讀短文，回答問題

熱電效應(yīng)

1821年，德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)在兩種不同的金屬所組成的閉合回路中，當(dāng)兩接觸處的溫度不同時，回路中會產(chǎn)生電流，稱為“塞貝克效應(yīng)”。其基本情況可用如圖甲所示熱電偶電路實驗來描述：把1根鐵絲的兩端分別與2根銅絲相連接，再與一只小量程的電流表串聯(lián)成閉合電路，然后把銅、鐵絲的一個接點D放在盛有冰水混合物的杯中，另一個接點G用火焰加熱時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，閉合電路中會產(chǎn)生電流。

1834年，法國實驗科學(xué)家珀爾帖又發(fā)現(xiàn)了它的相反情況：兩種不同的金屬構(gòu)成閉合回路，當(dāng)回路中通有直流電流時，兩個接頭的溫度不同，一個接頭溫度會升高，另一個接頭溫度會降低，從而產(chǎn)生溫差，稱為“珀爾帖效應(yīng)”。1837年，俄國物理學(xué)家愣次又發(fā)現(xiàn)，改變電流方向后，原來溫度升高的接頭變成溫度降低，而溫度降低的接點變成升溫。

根據(jù)上述原理可以制作出一種電子制冷箱，其結(jié)構(gòu)可簡化為：將P型半導(dǎo)體與N型半導(dǎo)體用銅板連接，再用導(dǎo)線連成一個回路，銅板和導(dǎo)線只起導(dǎo)電作用，為了取得更好的效果，實際的電子制冷箱是把多對P、N型半導(dǎo)體連接起來的（如圖乙）。在回路中接通電流后，一個接點變冷（箱內(nèi)部），另一個接頭散熱（箱外部）。

（1）圖甲中的熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由_________能轉(zhuǎn)化而來的；

（2）電子制冷箱是根據(jù)_________效應(yīng)原理工作的，使用_______（直流/交流）電源供電；

（3）如果想利用上述電子制冷箱來制熱，最簡便的方法是_______；

（4）在圖乙中多對P、 N型半導(dǎo)體對是_______ （串聯(lián)/并聯(lián)）連接的。

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【題目】小王和小李兩位同學(xué)在探究“導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實驗中，所用的電源為若干節(jié)新干電池。實驗過程中他們都進(jìn)行了多次實驗，所用的實驗方法有：①改變電池節(jié)數(shù)；②移動滑動變阻器的滑片。實驗電路如圖A和B所示，實驗數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．

表一

序號

電壓（伏）

電流（安）

1

2

0.2

2

3

0.3

3

6

0.6

表二

序號

電壓（伏）

電流（安）

4

1.5

0.1

5

3

0.2

6

6

0.4

（1）表一的實驗數(shù)據(jù)是采用________的實驗方法（選填序號①或②）；

（2）上述兩科實驗方法的目的都是為了___________；

（3）分析比較實驗序號1和2和3或和5和6中電流與電壓的倍數(shù)關(guān)系， 得出的初步結(jié)論________；

（4）分析比較實驗序號 ________中數(shù)據(jù)及相關(guān)的條件，得出的初步結(jié)論是：電壓相等時，通過不同導(dǎo)體的電流大小不同．

（5）進(jìn)一步分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)的條件，得出的初步結(jié)論是：

①分析比較表一或表二，可知：________________；

②分析比較表一和表二，可知：________________。

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