7．初春培育水稻秧苗時(shí)，為了不使秧苗受凍，總是在夜晚的時(shí)候多灌水，其原因是傍晚多灌水，當(dāng)夜晚溫度降低時(shí)，因?yàn)樗谋葻崛荽�，水放出相同熱量時(shí)，水降低的溫度比較少，不至于使秧苗受凍．

分析 水的比熱最大，吸收或放出相同熱量時(shí)，水的比熱大，水的溫度變化小，防止秧苗凍傷．泥土的比熱小，吸收相同的熱量，溫度升高比較快，有利于秧苗生長(zhǎng)．

解答 解：初春培育水稻秧苗時(shí)，為了不使秧苗受凍，傍晚多灌水，當(dāng)夜晚溫度降低時(shí)，因?yàn)樗谋葻崛荽�，同等情況下，水放出相同熱量時(shí)，水降低的溫度比較少，不至于使秧苗受凍．而在早晨把稻田內(nèi)的水排出，稻田接受太陽光的照射，泥土的比熱小，泥土吸收相同熱量時(shí)，溫度升高快，有利于秧苗的生長(zhǎng)．
故答案為：傍晚多灌水，當(dāng)夜晚溫度降低時(shí)，因?yàn)樗谋葻崛荽�，水放出相同熱量時(shí)，水降低的溫度比較少，不至于使秧苗受凍．

點(diǎn)評(píng) 本題利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際操作考查物理知識(shí)，體現(xiàn)了生產(chǎn)和物理的密切關(guān)系，體現(xiàn)了物理服務(wù)于生活生產(chǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）調(diào)節(jié)平衡時(shí)，都應(yīng)該使它在水平位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)整（填“右”或“左”）．
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于力臂．
（3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是錯(cuò)誤．
動(dòng)力（F1/N）動(dòng)力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）
3663
2552
4224
3692
3426
4428
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如表所示．
甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂
乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臀=阻力×阻力臂
兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)方是錯(cuò)誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是乙同學(xué)．原因是甲同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論．
（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘捶拔釘子，屬于費(fèi)力的杠桿是用鑷子取砝碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．電壓力鍋集高壓鍋和電飯鍋于一體，既安全又節(jié)能，“美的”牌某型號(hào)電壓力鍋銘牌如表所示，其工作原理如圖所示，A為密閉鍋體，R1、R2分別是主加熱器和保溫加熱器，L是用來指示電壓力鍋保溫狀態(tài)的發(fā)光二極管（電阻忽略不計(jì)），S1為電源開關(guān)．閉合開關(guān)S1后，電路通過R1對(duì)電壓力鍋加熱，當(dāng)鍋內(nèi)水溫達(dá)到105℃時(shí)，鍋體向下移動(dòng)，壓力開關(guān)S2與觸點(diǎn)a斷開，與b點(diǎn)接通，電路通過R2對(duì)電壓力鍋保溫．求：
美的電壓力鍋
額定電壓220V
額定功率加熱1210W
保溫100W
（1）電壓力鍋正常加熱時(shí)，通過加熱電阻R1的電流是多少？
（2）該電壓力鍋消耗的電能有84%被用來給水加熱，對(duì)2kg、20℃的水正常加熱到80.5℃，電壓力鍋加熱的時(shí)間是多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）若只讓電壓力鍋加熱工作時(shí)，測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤在6min內(nèi)轉(zhuǎn)過了300轉(zhuǎn)，此時(shí)家庭電路電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)、密度為ρ的均勻細(xì)棒下端系一根細(xì)線，細(xì)線的另一端被拴在杯底A點(diǎn)處，細(xì)棒豎直浸沒在杯中的液體內(nèi)，液體密度為ρ0（ρ0=4ρ），現(xiàn)打開杯底閥門k，使液體緩慢流出，當(dāng)細(xì)棒露出液面一定長(zhǎng)度時(shí)，細(xì)棒有可能傾斜，則該長(zhǎng)度的最小值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是同學(xué)們的小制作，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．針孔照相機(jī)是利用光的折射規(guī)律成像的，所成像為實(shí)像
B．潛望鏡是利用光的反射定律成像的，成的是縮小的虛像
C．昆蟲觀察箱是利用光的直線傳播成像的，成的是放大的虛像
D．自制照相機(jī)是利用凸透鏡能成倒立、縮小的實(shí)像原理制成的，半透明紙用來承接像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖甲的小貓打算偷魚吃，小聰和小貓彼此看到了對(duì)方是因?yàn)榉瓷鋾r(shí)光路是可逆的．小貓又去叉魚，沒有叉到魚主要是由于所看到的魚是由于光的折射所形成的變高了的魚的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．“智慧”小組的同學(xué)們探究電學(xué)的相關(guān)問題．
（1）他們利用如圖所示的電路探究“電阻大小的影響因素”，他們是通過電流表示數(shù)大小來比較電阻大小的，請(qǐng)說明這樣比較的合理性在電壓一定時(shí)，電阻越大，通過導(dǎo)體的電流越�。�
（2）為完成（1）問探究，他們把甲、乙、丙分別接入MN間，測(cè)得電流分別為0.08A、0.3A和0.1A，由此可得的結(jié)論是橫截面積相同的同種材料導(dǎo)體，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大．
（3）如果要繼續(xù)探究“電熱跟電阻的關(guān)系”．
①選擇甲和乙兩電阻絲更合理，理由是它們的電阻差別較大，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯．
②他們已經(jīng)制作了如圖所示的裝置，請(qǐng)說明接下來該如何操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，在水平面ABC上，已知AB=BC，AB段光滑，BC段粗糙．某同學(xué)用大小不變的拉力F，將物體由A點(diǎn)拉到C點(diǎn)．整個(gè)過程中，設(shè)在AB段上拉力對(duì)物體所做的功為W1，BC段上拉力對(duì)物體所做的功為W2，則下列關(guān)系式正確的是（　�。�
A．W1＞W(wǎng)2B．W1=W2
C．W1＜W2D．無法比較W1和W2的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，一圓柱形桶重20N，底面積為0.2m2，內(nèi)裝有密度為1.0×103kg/m3的液體，液體深度為h=1.0m，為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)，又在水平地面上放一面積為1.0m2、重為180N的正方形木板，然后將桶置于木板的中央，求：
（1）桶內(nèi)液體對(duì)桶底A的壓強(qiáng)；
（2）桶對(duì)木板的壓強(qiáng)；
（3）木板對(duì)地面的壓強(qiáng)．（忽略桶的厚度，g=10N/kg）

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