16．如圖所示，在水平面ABC上，已知AB=BC，AB段光滑，BC段粗糙．某同學(xué)用大小不變的拉力F，將物體由A點(diǎn)拉到C點(diǎn)．整個(gè)過程中，設(shè)在AB段上拉力對(duì)物體所做的功為W1，BC段上拉力對(duì)物體所做的功為W2，則下列關(guān)系式正確的是（　�。�
A．W1＞W(wǎng)2B．W1=W2
C．W1＜W2D．無法比較W1和W2的大小

分析 知道用力大小相同、物體在力的方向上移動(dòng)的距離相同，利用功的公式W=Fs分析判斷．

解答 解：
因?yàn)閃=Fs，在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上F相同、s相同（AB=BC），
所以兩次做功一樣多，即W1=W2．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 分析時(shí)不要受接觸面粗糙程度的影響，利用W=Fs分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究．

（1）①小華將滑塊放木板上，通過細(xì)線和固定的測(cè)力計(jì)相連，如圖甲．水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F左和F右，若F左＞F右，則木板的左（左/右）側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板．
②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對(duì)稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板左（左/右）側(cè)更粗糙．
（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．
C．分別測(cè)出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2．
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時(shí)的速度相同．
②簡(jiǎn)述改進(jìn)方法：將彈簧的一端固定在中線MN上，另一端分別與同一滑塊接觸，移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊不滑離木板，分別測(cè)出滑塊滑行的距離x1和x2．
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線b（選填“a”或“b”）所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是b圖線物塊的速度變化快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．初春培育水稻秧苗時(shí)，為了不使秧苗受凍，總是在夜晚的時(shí)候多灌水，其原因是傍晚多灌水，當(dāng)夜晚溫度降低時(shí)，因?yàn)樗谋葻崛荽�，水放出相同熱量時(shí)，水降低的溫度比較少，不至于使秧苗受凍．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象．（g取10N/kg）求：
（1）分析圖象可知，圓柱體受的重力是12N；
（2）圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是8N；
（3）圓柱體的體積是8×10-4m3；
（4）圓柱體的密度是1.5×103kg/m3；
（5）分析圖象BC段，可得結(jié)論：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越大（選填“大”或“小”）；
（6）分析圖象CD段，可得結(jié)論：物體浸沒到液體中后，浮力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．手持一個(gè)凸透鏡，在室內(nèi)的白墻和窗戶之間移動(dòng)：
（1）當(dāng)凸透鏡距窗戶較近，在墻上能看到倒立、縮小的實(shí)像；
（2）當(dāng)凸透鏡距窗戶較遠(yuǎn)，在墻上能看到倒立、放大的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，用相同的滑輪和繩子分別組成甲、乙兩個(gè)滑輪組，乙滑輪組所掛重物的質(zhì)量是甲滑輪組所掛重物的兩倍．現(xiàn)用手分別以F1、F2的拉力拉住繩子的自由端，并將重物以相同速度勻速提升相同的高度，若不計(jì)繩重及摩擦，下列關(guān)于該過程的幾種說法中正確的是（　　）
A．拉力所做的總功相等B．滑輪組乙的效率較高
C．F1、F2的大小之比為3：2D．F1、F2的大小可能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．光源A發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射恰好進(jìn)過B點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像原理在圖中作出這條光線的反射路徑（要求畫出相應(yīng)的作圖輔助線）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．中國茶文化是中國制茶、飲茶的文化，要想沖泡出高品質(zhì)的茶湯．除了茶具、水質(zhì)等因素外，水溫也是很重要的，據(jù)相關(guān)資料記載，低溫（70℃至80℃）水用以沖泡龍井、碧螺春等帶嫩芽的綠茶類與黃茶類；中溫（80℃至90℃）用以沖泡白毫烏龍等嫩采的烏龍茶，瓜片等采開面葉的綠茶，以及雖帶嫩芽，但重萎雕的白茶與紅茶：高溫（90℃至100℃）用以沖泡采開面葉為主的烏龍茶，以及后發(fā)酵的普洱茶，現(xiàn)在很多家庭都使用飲水機(jī)飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)，當(dāng)其熱水箱內(nèi)水溫達(dá)到一定溫度時(shí)，自動(dòng)停止加熱，同時(shí)顯示燈由“加熱”跳到“保溫”．飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)；當(dāng)其熱水箱內(nèi)水溫降至一定溫度時(shí)，飲水機(jī)又自動(dòng)恢復(fù)加熱，同時(shí)顯示燈由“保溫”跳到“加熱”之后自動(dòng)重復(fù)上述過程．

（1）①熱水箱內(nèi)水的最高溫度為92℃．
②水溫下降到最低溫度后，在經(jīng)過五分鐘熱水箱內(nèi)的溫度約為85℃；
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出顯示燈剛由“加熱”到“保溫”后的50至80分鐘之間，熱水箱內(nèi)水溫度變化的曲線．
（3）小靜的爺爺喜歡喝紅茶，奶奶更喜歡龍井，如果用飲水機(jī)的水沏茶，請(qǐng)請(qǐng)根據(jù)上面提供的信息給小靜的爺爺、奶奶一些合理的建議．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示是用礦泉水瓶做的一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，在瓶蓋和瓶子側(cè)壁各扎一個(gè)孔，圖甲中用手堵住瓶蓋上的孔，側(cè)壁的孔中沒有水流出；圖乙中松開瓶蓋上的小孔，側(cè)壁的孔中有水流出，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了的大氣壓存在．

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