【題目】小明在探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時,進(jìn)行了如下操作:

(1)如圖所示,讓同一實心小球從同一斜面不同的高度由靜止?jié)L下,分別撞擊同一水平面上相同位置處的相同木塊,比較____________________________________,從而判斷小球動能的大小。根據(jù)圖中現(xiàn)象可以得出:其他條件一定時,物體的________越大,動能越大。

(2)小明還想探究影響動能大小的另一個因素,需要兩個________不同的小球,具體做法是________________________________________。

(3)若在實驗中,木塊被撞后始終滑出水平面,在不改變原有器材的情況下,如何保證木塊被撞后始終在木板上滑行?方法是________________________________。(寫出一種即可)

(4)若水平面光滑,本實驗________(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。

【答案】木塊在水平面上運動的距離 速度 質(zhì)量 控制小球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下 減小釋放的高度 不能

【解析】

(1)[1]此實驗中,通過觀察木塊被撞擊移動的距離來判斷小球的動能大小,木塊移動得越遠(yuǎn),說明小球動能越大。

[2]圖中兩次實驗小球的質(zhì)量相等,小球釋放高度越高,滾到水平面時的速度越大,撞擊木塊移動的距離越大,說明小球的動能越大。由此可知,其他條件相同時,物體的速度越大,動能越大。

(2)[3][4]因為物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),小明還想探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,則需控制速度不變,改變質(zhì)量,所以需要用兩個質(zhì)量不同的小球,讓小球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,觀察木塊移動距離的大小。

(3)[5]保證被撞后的木塊始終在水平面上滑行,則需減小球的動能,故可以降低小球在斜面上的高度。

(4)[6]由于該實驗是通過比較小球撞擊木塊后木塊滑行的距離來比較小球具有的動能大小的,若水平面絕對光滑,木塊將永遠(yuǎn)運動下去,無法比較小球動能的大小,則本實驗不能達(dá)到探究目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工地需要400m3的沙石,為了估測沙石的密度,用一只空桶平平裝滿一桶

沙石,測得桶中的沙石的質(zhì)量為52kg,再用這只桶裝滿一桶水,測得桶中水的質(zhì)量為20kg,ρ=1.0x103kg/m3,g10N/kg。求∶

(1)桶的容積是多少?

(2)沙石的密度是多少?

(3)若用一輛載重4000kg的卡車將沙石運送到工地,至少要運多少車?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖中的實驗情景,按要求回答下列問題

(1)圖甲:空易拉罐浸入水中越深,排開的水越多,手施加的壓力越大,這表明:易拉罐所受浮力的大小與______有關(guān);

(2)圖乙:滾擺在上、下運動的過程中,其______能與______能相互轉(zhuǎn)化;

(3)圖丙:向一杯清水中滴入滴藍(lán)墨水,很快會把整杯清水染成藍(lán)色,這一現(xiàn)象表明______

(4)圖。河么藢嶒炑b置可研究電阻與導(dǎo)體______的關(guān)系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某大型超市上行節(jié)能自動扶梯。圖乙是其示意圖,A、B 間的長度為13m。質(zhì)量為 60kg 的小明乘扶梯上樓。

(1)小明站在上升的電梯里,以電梯為參照物,小明是______的;

(2)載人時扶梯的最大行駛速度為 65cm/s,小明從 A 點到 B 點,至少需要多長時間______?

(3)小明站在扶梯上,鞋與扶梯的總接觸面積為400cm2,小明對扶梯的壓強(qiáng)有多大______


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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】密度是物質(zhì)的重要屬性,生產(chǎn)、生活中常常需要測量各種液體的密度。某同學(xué)在綜合實踐活動中自制了測量液體密度的杠桿密度計,可以從杠桿上的刻度直接讀出液體密度的數(shù)值,受到了老師的肯定和表揚,結(jié)構(gòu)如圖所示。

所用器材:輕質(zhì)杠桿(自身重力忽略不計)、兩種規(guī)格的空桶(100mL200mL)、質(zhì)量為m的物體A、細(xì)線。

設(shè)計過程如下:

(1)將杠桿在O點懸掛起來,空桶懸掛在B點,質(zhì)量為m的物體A懸掛在C點時,杠桿水平平衡。測出B點到O點的距離為lC點到O點的距離為l0,此時C點的密度刻度線應(yīng)標(biāo)注為______

(2)B點的空桶內(nèi)注滿液體,空桶容積為V,移動物體AC1位置,使杠桿在水平位置平衡。C1點到O點的距離為l1,此時C1點的密度值為______(用題中所給的字母表示);

(3)已知密度為1.0×103kg/m3刻度線與零刻度線之間的距離為4cm,則密度為0.8×103kg/m3刻度線與零刻度線之間的距離為______cm;

(4)要使制作的杠桿密度計測量精度更高一些,應(yīng)選擇______規(guī)格的空桶(選填“100mL”或“200mL”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一次趣味競賽中,選手需要將一重為1 000 N的均勻厚長鋼板借助于一重為100 N的圓柱形鐵桶將其一端向上抬起,圓柱形鐵桶半徑R0.5 m,厚鋼板AOO端用鉸鏈固定于地面,AO長為5R,各處摩擦均不計,現(xiàn)用通過圓柱形鐵桶圓心的水平向左的推力F使鐵桶水平向左緩慢滾動。(π3.14,sin30°0.5,sin60°cos30°≈0.866,tan15°≈0.268

(1)至少在A點施加多大的力可以使平放在地面上的鋼板離開地面?

(2)若圓柱形鐵桶豎直放置在地面上,對地面的壓強(qiáng)是多少?(保留一位小數(shù))

(3)當(dāng)推動圓柱形鐵桶使厚鋼板與地面的夾角θ30°變?yōu)?/span>60°的過程中,推力F做的功為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體AB疊放在一起放在水平地面上,在大小為F的恒力作用下,沿水平面做勻速直線運動,則下列結(jié)論錯誤的是

A.甲乙兩圖中A物體所受摩擦力大小均為F

B.甲乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F

C.甲圖中物體A受到的摩擦力為F,物體B受到地面對它摩擦力為F

D.乙圖中物體A受到的摩擦力為F,物體B受到地面對它摩擦力為F

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用燒杯、清水、天平、量筒、鹽和玻璃棒,測量花生米的密度。

(1)實驗操作如下:

a.把花生米放入裝有清水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)花生米沉入水中;

b.往水中逐漸加鹽,并用玻璃棒輕輕攪拌,直到花生米懸浮在鹽水中;

c.取出花生米,用調(diào)好的天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量(如甲圖所示)m1=______g;

d.將部分鹽水倒入空量筒中,液面如乙圖所示,則倒出鹽水的體積 V=______cm3;

e.用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量 m2=90g

(2)通過以上測量,算出花生米的密度為______kg/m3

(3)有一體積與花生米相同但質(zhì)量比花生米大得多的物體,圖丙中的四個點表示四種物質(zhì),其中C為水,則可能表示這種物質(zhì)密度的是______點。(用字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)手握瓶裝礦泉水時的情景。當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時,手對瓶子壓力和瓶子所受重力______(選填“是”或“不是”)一對平衡力;若向瓶中加水(未溢出),則瓶子受到的摩擦力將______(選填“變大”“變小”或”不變”);用手捏瓶壁,瓶子變扁,說明力可以使物體發(fā)生______。

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