圖是某居民家中的部分電路,開始時(shí)各部分工作正常。將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正在燒水的電熱壺突然不能工作,但電燈仍正常工作。拔出電飯煲的插頭,電熱壺仍不能工作。把測電筆分別插入插座的左、右插孔,氖管均能發(fā)光。若電路中僅有一處故障,則
A. 電熱壺所在電路的B、D兩點(diǎn)間斷路 B. 插座的接地線斷路
C. 插座左、右插孔短路 D. 電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)之后,小雨研究家中具有保溫功能的電飯鍋,畫出電飯鍋的電路原理圖如圖所示,電飯鍋的銘牌上部分內(nèi)容如下表。
(1)R1R2中哪個(gè)是加熱電阻?要使電飯鍋加熱,開關(guān)S閉合還是斷開?
(2)電飯鍋正常加熱時(shí),電路的電流是多大?
(3)電路中電阻R1R2的阻值各是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
下圖是北京本地PM2.5來源分布圖。據(jù)此,下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是
A.減少汽車的保有量
B.植樹造林
C.用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
D. 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
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科目:初中物理 來源: 題型:
小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示;
⑴小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板___(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折;
⑵改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測得的數(shù)據(jù)記錄在右表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論____;
⑶另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他__(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線,此時(shí)反射光線、入射光線和法線______(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于圖中所示的現(xiàn)象描述或解釋正確的是
A.甲圖:通過沼澤地時(shí)腳下墊木板是為了減小對地面的壓力
B.乙圖:起瓶器開啟瓶蓋時(shí),可看作是以B為支點(diǎn)的省力杠桿
C.丙圖:兩小球相互推斥,a、b兩輕質(zhì)小球一定都帶電
D.丁圖:該裝置可探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小濱選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究.
(1)為了測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,調(diào)節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個(gè) 的光斑.圖(1)是調(diào)整完成的狀態(tài),該透鏡焦距f= cm;
(2)小濱按照圖(2)裝好實(shí)驗(yàn)器材,只移動(dòng)透鏡的情況下,無論怎樣調(diào)節(jié)都不能在光屏上成清晰的像,由此,他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是 ;
(3)當(dāng)蠟燭在光具座A處時(shí),光屏在B處得到了燭焰清晰的像,如圖(3)所示,現(xiàn)將蠟燭由A處向左移動(dòng)s到C處,為再次在光屏上成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向 移動(dòng)(選填“左”或“右”),移動(dòng)距離s′ s(選填“<”或“>”);這次成的 實(shí)像(填像的特點(diǎn)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是
A.人正常速度騎自行車的功率為1Kw
B.普通日光燈正常工作電流約15A
C.把2個(gè)雞蛋勻速舉高1米做功20J
D.假如沒有摩擦,定滑輪的機(jī)械效率是100%
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“設(shè)計(jì)和制作一個(gè)模擬調(diào)光燈”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明設(shè)計(jì)的電路圖如下圖所示,已知電源電壓為6V,小燈泡上標(biāo)有“4.8V 1.44W”字樣,滑動(dòng)變阻器RO的規(guī)格是“10W 1A”.則(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是 ▲ W
(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值R O= ▲ W
(3)小明設(shè)計(jì)的調(diào)光燈電路有何不足? ▲
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科目:初中物理 來源: 題型:
某學(xué)生做以下實(shí)驗(yàn):先在一只玻璃水槽中注入一定量的水,后將盛有小石子的塑料小船放入水里(如圖2),測得船底到液面的距離為h;再每隔一定時(shí)間向水里加食鹽并攪動(dòng),直至水中食鹽剩余。在他所繪制的吃水線至船底距離h隨加鹽量而變化的圖象中正確的是( )
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