5．如圖所示，兩只小船靜止在湖面上，乙船中的同學(xué)用力推開甲船，兩只船會彼此向相反方向運動，體現(xiàn)的物理知識有物體間力的作用是相互的、力可以改變物體的運動狀態(tài)．

分析 聯(lián)系所學(xué)知識，可從物體間力的作用是相互的、力的作用效果等角度分析解答．

解答 解：（1）兩只小船靜止在湖面上，乙船中的同學(xué)用力推開甲船時，乙給甲船一個作用力的同時甲也給乙船一個反作用力，兩只船會彼此向相反方向運動，說明物體間力的作用是相互的；
（2）乙船中的同學(xué)用力推開甲船，小船由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．
故答案為：物體間力的作用是相互的；力可以改變物體的運動狀態(tài)．

點評 本題考查了物體間力的相互作用和力的作用效果，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，是一道好題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．話筒（麥克風(fēng)）種類很多，如圖是動圈式話筒的構(gòu)造示意圖．當(dāng)我們對著話筒說話或唱歌時，聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈處在磁場中．把線圈兩端的導(dǎo)線接入擴音機，就能通過揚聲器聽到說話或唱歌的聲音．下列說法正確的有（　�。�
A．對著話筒說話時膜片振動，說明聲音能傳遞能量
B．線圈在磁場中振動時，將聲音信號轉(zhuǎn)化成電信號
C．從能量轉(zhuǎn)化的角度看，話筒是將機械能裝化為電能的裝置
D．揚聲器的工作原理和話筒的工作原理相同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．重為2N的物體漂浮在水面上，受到的浮力大小為2N，方向是豎直向上，物體排開液體的體積是2×10-4m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．電磁鐵的磁性大小跟線圈匝數(shù)、鐵棒及其電流大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個物體所受的摩擦力為0N；如果用大小為10N的力水平向右拉物體．物體沒有被拉動，則這個物體受到摩擦力為10N，接著將拉力增大到15N時．物體向右做勻速直線運動．此時物體受到摩擦力的大小為15N；當(dāng)繼續(xù)把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力為15N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．把塑料掛衣鉤的皮碗用力按在貼瓷磚的墻上，如圖所示，用它就可以掛衣服、書包等，這是為什么？
答：將皮碗用力往墻上按，排出碗內(nèi)的空氣，外界的大氣壓將皮碗壓在墻上，當(dāng)掛上衣服書包等，皮碗和墻之間產(chǎn)生的摩擦力和衣服書包等受到的重力相等，皮碗仍然靜止，不會掉下來．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．以下表述符合物理學(xué)史實的一項是（　　）
A．伽利略發(fā)現(xiàn)運動不需要力來維持，牛頓第一定律是在此基礎(chǔ)上總結(jié)而來
B．牛頓不僅發(fā)現(xiàn)了萬有引力規(guī)律，他還發(fā)明了燈泡
C．中國古人發(fā)明了“司南”，還發(fā)現(xiàn)了白光通過棱鏡會出現(xiàn)色散
D．奧斯特實驗揭示了電生磁現(xiàn)象，由此人們發(fā)明了發(fā)電機

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在如圖所示電路中，電源電壓保持不變．燈L、電阻R可能出現(xiàn)了故障，閉合電鍵S后：
①若燈L發(fā)光，則三個電表中示數(shù)一定大于零的是A、V2表．
②若燈L不發(fā)光，則三個電表中示數(shù)可能等于零的是A、V1表．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小剛在測定“額定電壓為2.5V的小燈泡功率”的實驗中，連接的電路如圖1：

（1）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并在圖1中補畫出正確的連線．閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)到B端（填“A”或“B”）；
（2）小剛改正錯誤后，閉合開關(guān)，變阻器滑片P移至某處時，電壓表示數(shù)如圖2甲，若想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將變阻器滑片P向A端（填“A”或“B”）移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖2乙所示，則小燈泡的額定功率是0.75W．

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同步練習(xí)冊答案