3.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示:
(1)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較。ㄌ睢按、小”).
(2)請根據(jù)圖中所給信息回答:vAC=0.03m/s.
(3)實驗中用金屬片使小車停止,這樣做的目的是:便于準(zhǔn)確地測出小車運(yùn)動的時間;
(4)實驗中小車通過上半路程的平均速度小于小車通過下半路程的平均速度(填“大于”“小于”或“等于”)
(5)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏大(選填“大”或“小”).

分析 (1)若要計時方便,應(yīng)使所用的時間長些,斜面坡度小些;
(2)由圖示刻度尺求出AC段路程,由圖示秒表求出小車的運(yùn)動時間,然后由平均速度公式求出小車的平均速度;
(3)小車到達(dá)斜面底部會撞擊金屬片發(fā)出響聲,及時計時.
(4)由圖示刻度尺求出AB、BC段路程,由圖示秒表求出各自的運(yùn)動時間,然后由平均速度公式求出小車在AB、BC的平均速度;
(5)如果讓小車過了A點后才開始計時,計時過晚,使所計時間偏小.

解答 解:
(1)斜面坡度越小,小車沿斜面向下運(yùn)動的越慢,運(yùn)動時間長短,越方便計時;
(2)由圖示刻度尺可知,sAC=10.0cm=0.1m;由圖示電子表可知,小車的運(yùn)動時間tAC=15:35:23-15:35:20=3s,
vAC=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{0.1m}{3s}$≈=0.03m/s.
(3)小車撞擊金屬片發(fā)出響聲,便于準(zhǔn)確地測出小車運(yùn)動的時間;
(4)由圖示刻度尺可知,sAB=5.0cm=0.05m,sBC=5.0cm=0.05m,
由圖示電子表可知,
小車的運(yùn)動時間tAB=15:35:22-15:35:20=2s,tBC=15:35:23-15:35:22=1s,
vAB=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{0.05m}{2s}$=0.025m/s;
vBC=$\frac{{s}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{0.05m}{1s}$=0.05m/s.
可見vAB<vBC,
即:小車通過上半路程的平均速度小于小車通過下半路程的平均速度;
(5)如果讓小車過了A點后才開始計時,計時晚了,所測時間t偏小,由平均速度公式v=$\frac{s}{t}$可知,求出的速度偏大.
故答案為:(1);(2)0.03;(3)便于準(zhǔn)確地測出小車運(yùn)動的時間;(4)小于;(5)大.

點評 “測小車的平均速度”的實驗,一定學(xué)會讀出路程和時間,按平均速度的定義代入v=$\frac{s}{t}$算出平均速度.

練習(xí)冊系列答案
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(1)人拉繩子做功的功率為多少;
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③將玻璃板換成凸透鏡,將B取走,換上一塊光屏,移動光屏,得到一倒立縮小的實像,人們利用該原理制造了照相機(jī)(照相機(jī)/投影儀/放大鏡)

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11.在如圖所示的電路圖中,錯誤的是( 。
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8.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( 。
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15.在如圖所描述的兩個現(xiàn)象中,甲鉆木取火是用做功的方法改變了物體的內(nèi)能;乙把燒紅的工件放入冷水中,工件會涼下來,這是利用熱傳遞的方法改變工件內(nèi)能的.

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12.夏津的九龍湖風(fēng)景優(yōu)美,岸邊的樹木在水中的“倒影”是由于光可以在水面發(fā)生鏡面 (選填“鏡面”或“漫”)反射而形成人的虛像(選填“實像”或“虛像”);漫步河畔,會看見水中的小魚,這是光的折射現(xiàn)象,小魚的實際位置要比看到的深.夏天雨后的湖面在彩虹的映襯下顯得分外妖嬈,彩虹是光的色散形成的.

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13.小明在“探究水的沸騰”實驗中,觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況.
(1)你認(rèn)為圖甲是水沸騰時的情景(選填甲或乙).
(2)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,此時水的沸點是99℃.此時的氣
壓低于(“高于”、“低于”、“等于”)標(biāo)準(zhǔn)氣壓.水沸騰時需要吸熱,水沸騰時的溫度特點是繼續(xù)吸熱,溫度不變.
(3)小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時,杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷 后液化形成的小水珠.(填物態(tài)變化名稱)
時間/min01234
溫度/℃9092949698
時間/min5678
溫度/℃99999999
(4)實驗中,小明收集9組數(shù)據(jù)比收集6組數(shù)據(jù)的好處是C(只填字母).
A.只有6組數(shù)據(jù)才能得到結(jié)論
B.減小實驗誤差
C.得到兩個物理量的關(guān)系更接近實際
(5)另一小組的小冬同學(xué)在實驗中將水加熱到沸騰時共用30min.為了節(jié)約課堂時間請你給小冬提出一條合理化建議:減少水的質(zhì)量或提高水的初溫等.

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