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路燈自動控制電路
光敏電阻是一種阻值會隨光照射強度的變化而明顯改變的元件,它由半導體材料制成.
物理學上用“光強”這個物理量來表示光照射強度,國際單位為坎德拉(cd),某光敏電阻R2的阻值與光強E之間的關系如表格數(shù)據(jù)所示.
生活中,路燈的工作狀態(tài)是自動控制的,其主要原件是光控開關中的光敏電阻R2.開關S2的狀態(tài)由R2兩端的電壓決定.光照足夠強時,R2兩端的電壓很小,開關S2處于斷開狀態(tài),ab接觸,路燈L關閉.當光強降為15cd時,R2兩端的電壓剛好升至3V.此時,開關S2自動閉合,ac接觸,路燈打開.已知,控制電路的電源電壓為6V.
(1)下列能夠用來制作光敏電阻材料的是( )
A.銅 B.塑料 C.硅 D.碳
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),根據(jù)其阻值R隨光強E變化的規(guī)律,空格中的電阻大小為____Ω.
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在坐標圖上描點并作出電阻與光強關系的圖像.
(4)當R2兩端的電壓為2V時,光照強度為 ________cd.
(5)為了節(jié)約能源,使路燈更晚一些打開,應該對控制電路做怎樣的調(diào)整?(光敏電阻不更換,寫出一種方法即可)
(1)C (2)15 (3)如圖
(4)30 (5)R1增大或電源電壓減小
【解析】
試題分析:(1)光敏電阻是由半導體材料所制成,而選項中只有硅屬于半導體材料,所以選C;(2)根據(jù)表格可知光強和阻值是成反比關系的,所以空格中應填15;(3)圖像是反比例函數(shù)圖像;(4)由表中數(shù)據(jù)可知電阻R1的阻值為20Ω,當R2兩端的電壓為2V時,此時R1兩端的電壓為4V,可以求出此時的電流為0.2A,所以此時R2的阻值為10Ω,所以根據(jù)反比例關系可得當R2兩端的電壓為2V時,光照強度為30cd;(5)為了節(jié)約能源,使路燈更晚一些打開,應該增大R1或減小電源電壓。
考點:自動控制電路
科目:初中物理 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊第八中學中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(9分)小明在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中。
(1)連接電路時,開關應 ,滑動變阻器的滑片P應位于B端。
(2)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故障的原因可能是: 。(寫出1種即可)
(3)排除故障后,小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表(一)所示,其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示,為0.1A,所用電阻R的阻值是 Ω。根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù),可得出的結論是: 。
(4)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系,將R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,得到數(shù)據(jù)如表(二)所示。通過分析表(二)的數(shù)據(jù),可知他在操作過程中存在的錯誤是 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東棗莊薛城區(qū)興仁中學第三次適應性訓練物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四種聲現(xiàn)象中,可以用相同的聲學知識解釋的是
A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東滕州羊莊中學初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后,兩個鉛柱就會結合在一起,即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開.這個實驗表明
A.分子間存在引力 B.分子間存在斥力
C.分子間有間隙 D.分子在永不停息地運動
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東滕州羊莊中學初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,有關實驗結論的說法不正確的是
A.甲實驗說明液體對容器的底部有壓強
B.乙實驗說明大氣壓的數(shù)值就等于760mmHg產(chǎn)生的壓強
C.丙實驗說明物體所受浮力的大小等于兩次測力計的讀數(shù)差
D.丁實驗說明靜止在連通器內(nèi)的同種液體,各部分與大氣接觸的液面總是相平的
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇永豐初級中學初三下期3月月考物理卷(解析版) 題型:計算題
(6分)如圖所示,用滑輪組提起重200N的物體,使物體在10s內(nèi)勻速上升了2m,此時繩子自由端拉力F為100N,若不計摩擦和繩重,求:
(1)有用功;
(2)拉力做功的功率;
(3)滑輪組的機械效率.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇永豐初級中學初三下期3月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
小華在一家商場通過光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈.她看到的其實是吊燈的 (虛/實)像.如果吊燈到地面的距離是6m,則像到地面的距離為 m.小華發(fā)現(xiàn)通過地毯就看不到吊燈的像,這是因為光照射到地毯時發(fā)生了 (鏡面/漫)反射.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇無錫崇安區(qū)初三中考一模物理卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面的 (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在 (選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面上的 (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認為,通過進一步推理可以得出結論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將 。
⑶在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 (選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。
⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題,理由是: 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇江陰初級中學初三中考一模物理卷(解析版) 題型:填空題
為了獲得升力,機翼上表面附近氣流的速度 (填“大于”或“小于”)機翼下表面附近氣流的速度,坐在飛機上的人看到地面上的人向下運動,若以地面上的人為參照物,則飛機在 (選填“上升”或“下降”)
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