【題目】目前,一種可移動的太陽能紅綠燈開始在不少城市的十字路口“站崗”.這種紅綠燈具有節(jié)能和靈活的特點,可大大減輕交警的工作壓力.這種太陽能紅綠燈的主要技術參數(shù)見下表.白天太陽能電池板給紅綠燈供電,同時多余的電能又給蓄電池充電.在陰雨天和晚上,蓄電池又給紅綠燈供電,使紅綠燈能連續(xù)工作,如圖所示.
(1)這種紅綠燈白天給蓄電池充電時,太陽能板將_____能轉會化為________能。
(2)設一天有效受光時間為6h,每平方米的面積上太陽輻射的功率P0=103W,則這種太陽能紅綠燈電池板一天獲得的電能是多少kwh________?
(3)這種太陽能紅綠燈分前、后、左、右四組,每組又由紅、黃、綠三燈組成,共有12個信號燈.太陽能紅綠燈電池板一天獲得的電能,可供它連續(xù)正常工作幾天?它正常工作時,干路電流是多大_______?
【答案】 太陽能 電能 14.4kw.h 5 天 5A
【解析】試題分析
(1)根據(jù)太陽能的特點和太陽能電池板工作原理回答.
(2)知道有效受光面積、每平方米的面積上太陽輻射的功率,可求太陽能電池板接收太陽輻射的總功率;利用求一天太陽能電池板獲得的總太陽能,知道光電轉換效率,再利用求陽能紅綠燈電池板一天獲得的電能;
(4)到十字路口去觀察(注意安全),雖然共有12個信號燈,但是每組里面的紅綠燈不是同時工作的,同一時刻每組里只有一個燈工作,即同一時刻共有4個燈工作(可以查詢不同網(wǎng)頁了解),所以“太陽能紅綠燈正常工作時的總功率:
”,求出每組燈的總功率,知道提供的電能,利用求工作時間,再利用求正常工作電流.
試題解析
(1)太陽能電池板給紅綠燈供電,是太陽能轉化成電能;
(2)太陽能電池板接收太陽輻射的總功率:
,
一天太陽能電池板獲得的總太陽能:
,
一天太陽能轉化的電能:
.
(3)太陽能紅綠燈正常工作時的總功率:
.
太陽能紅綠燈連續(xù)正常工作時間:
.
由得,太陽能紅綠燈正常工作時干路電流:
.
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【題目】如圖所示的四種情景中,屬于重力勢能轉化為動能的是( )
A. (a)圖運動員把彎弓拉開將箭射出
B. (b)圖跳水運動員從空中下落
C. (c)圖運動員騎自行車沖向坡頂
D. (d)圖跳傘運動員勻速下落
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為生活中常用的熱水瓶,其外壁采用鍍銀的雙層玻璃,并將中間抽成真空,這是為了減少______.注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,軟木塞會跳起來.這一過程中瓶內(nèi)氣體的_______能轉化為軟木塞的機械能.汽油機的__________沖程也發(fā)生同樣的能量轉化.如果該汽油機飛輪轉速是2400r/min,則該汽油機每秒鐘內(nèi)對外做功______次.
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【題目】如圖記錄了甲、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時,在相同的時間內(nèi)通過的路程.以下分析正確的是( )
A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動
B. 在每段相同的時間內(nèi).甲車的平均速度都比乙車的大
C. 在2030s的時間內(nèi),甲車的平均速度比乙車的大
D. 在040s的時間內(nèi),甲、乙兩車的平均速度大小相等
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【題目】一輛汽車以108km/h的速度在山崖的正前方行駛,司機按響喇叭2s后聽到回聲,司機在聽到回聲的時候汽車距山崖多遠?(聲速按340m/s計算)
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【題目】黎黎同學配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來進行測量。
(1)把天平放在水平臺上,將____撥到標尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應將___向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1。
(3)把配制好的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V,如圖甲所示。
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學把表格填寫完整______________ :
(5)以上方法測出的鹽水密度值比真實值_____(選填“偏大”或“偏小”)。
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【題目】圖是魚眼與人眼的結構示意圖,我們觀察發(fā)現(xiàn):魚眼晶狀體的形狀比人眼更加凸一些。魚這樣的眼睛如果到陸地上觀察物體,像將成在視網(wǎng)膜的____(選填“前”或“后”)方。童話世界中生活在水里的美人魚,上岸后,若要看清遠處的物體,應該配戴_______(選填“近視”或“遠視”)眼鏡。
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【題目】(人教版 2018年中考物理第一輪復習 力運動和力)
在“探究二力平衡的條件”活動中.
(1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于________________狀態(tài),說明這兩個力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件?
(2)小華認為,若采用小明的方案,必須測出物體所受的______和________的大小來進行比較.研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關系直接測出________的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去.
(3)為此,兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案,如圖乙所示,請你判斷出他們改進的先后順序:________(用字母表示),這樣的改進是為了減小________對實驗的影響.
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