18.如圖,為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的是(  )
A.
硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪
B.            
改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度
C.
改變薄塑料尺劃過梳子的速度
D.
改變吹筆帽的力度

分析 (1)聲音三個(gè)特性:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.體積大,質(zhì)量大的物體難振動(dòng),頻率小,音調(diào)低.響度跟振幅有關(guān).音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).
(2)物體發(fā)聲時(shí)一定振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲停止.

解答 解:A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪.振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,不符合題意.
B、改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,不符合題意.
C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí),梳子齒振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,不符合題意.
D、改變吹筆帽的力度,振幅不同,響度不同.研究響度跟振幅的關(guān)系.符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)原理,然后掌握聲音的三個(gè)特性,三個(gè)特性的影響因素.以及掌握聲的發(fā)生、傳播等即可解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①如圖,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上,把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼.
②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間.
③將電風(fēng)扇換到2、3擋位,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,如表一所示.(注:電風(fēng)扇擋位越高,風(fēng)
速越大)
表一:
電風(fēng)扇檔位鉤碼的質(zhì)量/g提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間/s
15015
25013
35010
請(qǐng)你回答:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)量提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間來比較風(fēng)車輸出功率的大。ㄟ^實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:風(fēng)速越大,風(fēng)車的輸出功率越大.
(2)為了進(jìn)一步研究風(fēng)力發(fā)電機(jī),他又從電廠查到一臺(tái)1500kW的發(fā)電機(jī)組的相關(guān)數(shù)據(jù).
表二:輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系:
風(fēng)速(m/s)5101520
輸出功率(kW)80720150001100
表三:不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能:
風(fēng)速(m/s)5101520
1s獲得的能量(104J)15120405350
對(duì)表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)風(fēng)速在5m/s~15m/s的范圍內(nèi),風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能與風(fēng)速的關(guān)系是風(fēng)車獲得的能量與風(fēng)速成三次方正比關(guān)系.當(dāng)風(fēng)速為10m/s時(shí),這臺(tái)發(fā)電機(jī)的發(fā)電效率為60%.

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