20．一個(gè)人站在勻速上升的電梯上，下列分析正確的是（　�。�
A．電梯上升過(guò)程中，人的機(jī)械能不斷增大
B．電梯上升過(guò)程中，人的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C．電梯上升過(guò)程中，電梯對(duì)人的支持力做功為零
D．人對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

分析 （1）動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能，在數(shù)值上機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能的和；
（2）動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)；
（3）有力作用在物體上，并且物體在力的方向上通過(guò)了一段距離，就說(shuō)力對(duì)物體做了功；
（4）二力平衡的條件是：作用在同一個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上．

解答 解：A、電梯上升過(guò)程中，動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大，因此機(jī)械能增大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、電梯勻速上升，速度不變，動(dòng)能不變；高度增大，重力勢(shì)能增大，不是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，而是電能轉(zhuǎn)化成了重力勢(shì)能，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、電梯上升的過(guò)程中，電梯對(duì)人有支持力的作用，并且人向上通過(guò)了一段距離，因此支持力對(duì)人做了功，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、人對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)人的支持力，分別作用在電梯和人上，不是作用在同一個(gè)物體上，因此這兩個(gè)力不是平衡力，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) （1）當(dāng)一種能量轉(zhuǎn)化成另一種能量時(shí)，其中一種能量減小，另一種能量增大；
（2）平衡力和相互作用力的區(qū)分：這兩種形式的力的區(qū)別就在于是否作用在同一個(gè)物體上，作用在同一物體上的是平衡力，作用在不同物體上的是相互作用力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列有關(guān)能源說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣和核能都是化石能源
B．風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能都屬于可再生能源
C．能量在轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化過(guò)程中是守恒的，所以能源取之不盡，所以能源取之不盡、用之不竭
D．目前核電站是利用核裂變發(fā)電的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．人們?cè)谇宄旱暮舆吷⒉剑灰?jiàn)水中的魚(yú)兒在“藍(lán)天白云”里歡暢地游動(dòng)，實(shí)際上人們看到得魚(yú)兒是光的折射形成的虛像，而水中的“云”則是光的反射形成的虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤(pán)天平和量筒對(duì)一小塊大理石進(jìn)行測(cè)量．
（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的右側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）把小石塊放在天平的左盤(pán)，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為54g．
（3）用細(xì)線(xiàn)拴好小石塊，把它浸沒(méi)到盛有20mL水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙所示，則小石塊的體積為20cm3，由此可算出大理石的密度為2.7g/cm3．
（4）大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，所以用小明的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比偏大（選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”），理由是測(cè)量的體積偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只要力的大小相同，力的作用效果就相同
B．施力物體同時(shí)也是受力物體
C．靜止的物體沒(méi)有慣性
D．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是國(guó)產(chǎn)殲-15艦載機(jī)在“遼寧號(hào)”航空母艦上起飛時(shí)的情景．當(dāng)飛機(jī)飛離航母后，航母所受的浮力大小將減�。侥傅撞渴艿剿膲簭�(qiáng)將減小（兩空均選填“增大”、“不變”、“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線(xiàn)若干、彈簧測(cè)力計(jì)一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C （量程分別為20ml、10ml和5ml）、刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)，小王同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲、乙所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)中以針簡(jiǎn)為研究對(duì)象，利用二力平衡原理來(lái)測(cè)出大氣對(duì)活塞的壓力．
（2）實(shí)驗(yàn)中，如果針簡(jiǎn)內(nèi)空氣沒(méi)有排盡，將導(dǎo)致測(cè)得的大氣壓值偏�。喝绻钊c注射器內(nèi)壁間的摩擦較大，將導(dǎo)致測(cè)得的大氣壓值偏大．（均選填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（3）小王用注射器A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)在注射器中的活塞剛剛滑動(dòng)時(shí)讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F．用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，則大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式為$\frac{FL}{V}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列“影”當(dāng)中，成像原理屬于光的反射的是（　�。�
A．湖光山影B．立竿見(jiàn)影C．如影隨形D．畢業(yè)留影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：小車(chē)與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計(jì)．
（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點(diǎn)，并通過(guò)改變砝碼質(zhì)量來(lái)調(diào)整F1和F2的大�。�
（3）保持F1和F2相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡，實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿(mǎn)足哪個(gè)條件作用在同一條直線(xiàn)上．
（4）如圖丙所示，保持F1與F2相等，把小車(chē)?yán)阶雷拥淖筮�，松手后小�?chē)會(huì)靜止，因?yàn)樾≤?chē)受到的是平衡力．

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