12.小華有一架“傻瓜”相機(jī),照相時(shí)不能根據(jù)景物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離,即不能調(diào)節(jié)像距.他從說明書中了解到:相機(jī)鏡頭的焦距是35mm,拍攝時(shí)景物應(yīng)在3m以外.
【提出問題】為什么用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時(shí),就不需要調(diào)節(jié)像距呢?
【收集數(shù)據(jù)】小華在查找相關(guān)資料,得到該相機(jī)鏡頭成像時(shí)像距和物距的數(shù)據(jù)如表:
物距u/m1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
像距v/mm36.2735.8435.6235.5035.4135.3535.3035.2635.2335.2135.20
【分析與論證】
①請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單說明用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時(shí),不需要調(diào)節(jié)像距的理由:當(dāng)物距大于3m時(shí),隨物距的增加像距基本不變.
②請(qǐng)?jiān)趫D的坐標(biāo)上畫出像距與物距的關(guān)系圖象.
③隨著物距的增大,像距減小得越來越慢(選填“快”或“慢”).

分析 (1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),不難發(fā)現(xiàn)隨著物距的增大,像距變化越來越。
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),先描點(diǎn),再用平滑的曲線將個(gè)點(diǎn)相連即可;
(3)從圖象中可以看出,物距增大時(shí)像距隨之減小,且隨著物距的增大像距減小得越來越慢.

解答 解:(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距大于3m時(shí),隨物距的增加像距基本不變;
(2)像距與物距的關(guān)系圖,如下所示:

(3)從圖象中可以看出,物距增大時(shí)像距隨之減小,且隨著物距的增大像距減小得越來越慢.
故答案為:(1)當(dāng)物距大于3m時(shí),隨物距的增加像距基本不變;(2)圖如上所示;(3)慢.

點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和歸納、圖表的處理、凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)規(guī)律進(jìn)行考查,知識(shí)點(diǎn)較多,能力要求較高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明和曉薇在研究“用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)地變化”時(shí),曉薇問小明如果將這段鉛筆芯與小燈泡并聯(lián)會(huì)造成燈泡短路嗎?小明進(jìn)行了猜想,接著做了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(電路如圖所示).然后他發(fā)現(xiàn)結(jié)果與他的猜想并不一致,那么小明的猜想會(huì)是什么呢?
(1)小明的猜想:鉛筆芯與小燈泡并聯(lián)會(huì)造成燈泡短路;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),通過觀察燈泡L1是否發(fā)光,從而判斷猜想是否正確,若觀察到L1發(fā)光(L1不發(fā)光),則說明鉛筆芯與小燈泡并聯(lián)不會(huì)造成燈泡短路(鉛筆芯與小燈泡并聯(lián)會(huì)造成燈泡短路);
(3)在小明設(shè)計(jì)的電路中,L2的作用是保護(hù)電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小靜在觀看臺(tái)球比賽時(shí)發(fā)現(xiàn):有時(shí)運(yùn)動(dòng)的白球去撞擊一個(gè)靜止的球后,白球會(huì)立即靜止在碰撞時(shí)的位置,而被撞的球似乎接替了白球,沿白球原來的運(yùn)動(dòng)方向,以幾乎相同的速度向前運(yùn)動(dòng),如圖甲所示.

小靜想:白球碰撞后立即靜止,被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運(yùn)動(dòng)出去的嗎?
通過了解和初步實(shí)驗(yàn),小靜發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)體積和質(zhì)量均相同的兩球,而且球心在同一直線上相碰時(shí),才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象.為進(jìn)一步探究,她設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案:
將一個(gè)兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上,取兩個(gè)相同的臺(tái)球A、B,將B球靜置于軌道的水平部分,A球置于軌道左端斜面上某處,測(cè)出該點(diǎn)到水平桌面的高度h1,如圖乙所示,釋放A球,撞擊后,A球靜止,B球向前運(yùn)動(dòng)并沖上軌道右端斜面能到達(dá)的最高點(diǎn),測(cè)出該點(diǎn)的高度h2.通過比較h2與h1的大小關(guān)系即可作出判斷.
請(qǐng)你作答以下問題:
(1)A球從斜面滑下的過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(2)B球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)是因?yàn)锽球在碰撞中獲得了動(dòng)能.
(3)已知重力勢(shì)能的計(jì)算公式為Ep=mgh,動(dòng)能的計(jì)算公式為Ek=$\frac{1}{2}$mv2.若軌道光滑,則碰撞前瞬間A球運(yùn)動(dòng)速度的表達(dá)式VA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$;若h2=h1,則說明B球被撞后開始運(yùn)動(dòng)的速度vB=vA(選填“>”、“=”或“<”).
(4)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出的h2總小于h1,則導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因軌道不光滑,具有摩擦力,損耗部分機(jī)械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.甲、乙兩小車在平直軌道上從同一點(diǎn)出發(fā)向相同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖象如圖所示.圖象可知( 。
A.乙車比甲車出發(fā)的時(shí)間晚
B.甲車的平均速度大于乙車的平均速度
C.經(jīng)過6s,兩車相距20m
D.8s時(shí),以甲車為參照物,乙車是運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,是李軍同學(xué)用無色塑料瓶“熱加工”成的空心三棱鏡,里面注滿水,光線投射到這個(gè)棱鏡的一個(gè)面上,這條光線通過棱鏡后光路的方向?qū)ⅲā 。?table class="qanwser">A.不變B.折向棱鏡底邊C.折向棱鏡頂角D.不是玻璃棱鏡故無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,是在“嘗試改變電路中電流大小”的活動(dòng)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路.請(qǐng)給提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法:
①換不同的電阻絲;②改變電池的節(jié)數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖,是某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形,顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的格式是“時(shí):分:秒”

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較。ㄟx填“大”或“小”).
(3)根據(jù)圖中所給信息回答:①從A到B的平均速度VAB=25cm/s;②從B到C的平均速度VBC=35cm/s;③從A到C的平均速度VAC=30cm/s;
(4)由第(3)問可知,小車從A到C的過程在作變速直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香.”人們能聞到梅花香味是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.分子間有間隙B.分子間存在引力C.分子間存在斥力D.分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,

(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光射向凸透鏡,前后調(diào)節(jié)光屏的位置,直至在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑,此時(shí)如圖甲所示,則凸透鏡的焦距為25cm.
(2)小芳將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖乙所示的情形,要使像成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向下(“上”或“下”)調(diào)整.
(3)把燭焰放在距此凸透鏡60cm處時(shí)如圖丙所示,在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像(選填“放大”、“縮小”或“等大”).
(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏靠近透鏡(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”),物體到像的距離會(huì)變。ㄟx填“變大”或“變小”或“不變”).

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