【題目】在“探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中,小紅與小明的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓研究對(duì)象處于 狀態(tài).
(2)小明的實(shí)驗(yàn)方案與小紅的相比
A.有效地克服了研究對(duì)象與支承面之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B.有效地克服了研究對(duì)象與支承面之間的支持 力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
C.有效地克服了二力不在一條直線上的弊端
D.有效地減小了研究對(duì)象的質(zhì)量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
(3)圖乙所示實(shí)驗(yàn)中,小卡片的質(zhì)量要盡可能 .在小卡片靜止時(shí),小明將小卡片順時(shí)針轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后小卡片受力 (選填“平衡”或“不平衡”),此現(xiàn)象說明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須 .
【答案】(1)靜止;(2)A;(3)。蛔饔迷谕恢本上
【解析】
試題分析:(1)在實(shí)驗(yàn)中,為了避免摩擦力的影響,應(yīng)使物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。(2)A、物塊與桌面接觸,若產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí),會(huì)受摩擦力的影響,而小明的方案將小卡片吊起,可減少摩擦力的影響,A正確。B、支持力在豎直方向,而兩個(gè)拉力在水平方向,不在同一方向上,所以B說法錯(cuò)誤。C、兩種情況都可使平衡力在同一直線上,所以C錯(cuò)誤。D、在圖甲中,物塊的重力不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,而圖乙中,若卡片的質(zhì)量太大,卡片會(huì)下垂,則兩邊拉力不在同一直線上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果受影響,所以D不正確。(3)為減小質(zhì)量的影響,小卡片的質(zhì)量要盡可能小。將小卡片順時(shí)針轉(zhuǎn)一個(gè)角度,因?yàn)閮蛇吚Σ辉谕恢本上,受力不平衡,所以小卡片會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),所以二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須在同一直線上。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水深12米,江邊的山峰最高處距江面110米,映在平靜的江水中山峰的倒影是 像(填”實(shí)”或“虛”),該山峰的最高處與倒影的最低處相距 米.
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【題目】踢出去的足球由于 向前運(yùn)動(dòng),在草地上滾動(dòng)一段距離后會(huì)停下來,是由于受到 的作用;若運(yùn)動(dòng)的足球所受的力全部消失,則它將做 運(yùn)動(dòng).
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【題目】如圖是測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小及影響因素的實(shí)驗(yàn).
同學(xué)們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長方形木塊作為研究對(duì)象。那么:
(1)如圖甲所示,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在木板上做 運(yùn)動(dòng),根據(jù) 知識(shí)可以知道摩擦力大小.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)木塊所受的摩擦力為 N.
(2)在乙圖中和木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)的砝碼受到的摩擦力為 N。
(3)如圖丙為了便于操作,將彈簧測(cè)力計(jì)的右端固定,向左水平加速直線拉動(dòng)木板,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為F1;然后在木塊上放一個(gè)鉤碼,向左水平勻速直線拉動(dòng)木板,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為F2,則F1 F2。
(4)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?/span>.他由此得出:滑____.
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【題目】如圖所示是市場上的一種“逍遙椅”,關(guān)于它的說法,不符合物理規(guī)律的是( )
A.躺者用腳蹬地,椅子就向后晃動(dòng),說明物體間力的作用是相互的
B.使用這種椅子,地面上容易留下壓痕,是由于壓強(qiáng)較大
C.椅子晃動(dòng)速度越來越小,說明椅子的慣性越來越小
D.躺者用腳蹬地,椅子就向后晃動(dòng),說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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【題目】(1)用托盤天平稱物體質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤砝碼數(shù)及稱量標(biāo)尺上游碼的位置\\,,,,,,,
如下圖所示,則此物體的質(zhì)量是 g,合 kg.
(2)某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如右圖所示,其中操作錯(cuò)誤的是:
(1) ;
(2) .
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【題目】根據(jù)下列一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是()
導(dǎo)體兩端的電壓 | 導(dǎo)體的電阻 | 通過導(dǎo)體的電流 |
2V | 10Ω | 0.2A |
4V | 10Ω | 0.4A |
6V | 10Ω | 0.6A |
A.導(dǎo)體電阻一定時(shí),導(dǎo)體兩端的電壓跟通過導(dǎo)體的電流成正比
B.導(dǎo)體電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
C.導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻跟通過導(dǎo)體的電流成反比
D.導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
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【題目】下列說法正確的是( )
A.效率高的機(jī)械,功率一定大
B.做功時(shí)間長的機(jī)械,功率一定小
C.所有機(jī)械的機(jī)械效率都小于1
D.功率大的機(jī)械,做功一定多
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【題目】立定縱跳摸高是中學(xué)生常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,起跳前先屈膝下蹲,然后腳掌用力蹬地,伸展身體,兩臂上揮,豎直向上跳起至最高點(diǎn),小剛同學(xué)在一次立定縱跳摸高中消耗的能量約為( )
A.3×102J
B.3×103J
C.3×104J
D.3×105J
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