人們在探索太陽光過程中,發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無法直接覺察的,這些光稱為不可見光,其中 能使被照物體發(fā)熱,具有熱效應;我們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體,是由于光在物體表面發(fā)生了 反射(選填“漫”或“鏡面”)的緣故;讓太陽光通過硬紙板上很小的三角形小孔,在地面上將觀察到一個圓形的光斑,這說明光在空氣中是沿 傳播的.
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為了增強中學生的體質(zhì),我市在幾年前就將體育考試作為中考的科目之一,體育等級和物理、化學的等級具有相同的地位。如圖所示,是李偉同學在練習引體向上。下列說法正確的是( )
A.李偉上升到最高點靜止時,他的重力和他對桿的拉力是一對平衡力
B.李偉在勻速上升的過程中,機械能增加
C.在做“引體向上”的過程中,李偉要克服自身的重力做功
D.選向上運動的李偉為參照物,桿是靜止的
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(2013?棗莊)標有“6V 3W”的小燈泡,通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中,則整個電路消耗的功率為( 。
A.3W B. 3.3W C. 3.6W D. 5W
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下列措施中屬于節(jié)約用電的是
A.離開教室隨手關(guān)燈
B.將開關(guān)接在用電器與火線之間
C.夏天用空調(diào)時應盡量把溫度調(diào)低些
D.長時間不看電視時,只用遙控器關(guān)閉電視
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標有“220V 40W”字樣的電風扇、電視機、電烙鐵、節(jié)能燈正常工作相同時間,產(chǎn)生熱量最多是
A.電風扇 B.電視機 C.電烙鐵 D.節(jié)能燈
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如圖所示是太陽能LED照明路燈.它主要由太陽能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成.LED是一種發(fā)光二極管,通過電流能夠發(fā)光,可以把電能直接轉(zhuǎn)化成 能.太陽能是 能源(填“可再生”或“不可再生”),它是太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生 (選填“裂變”或“聚變”),釋放出的核能.
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小華做測量燈泡電功率的實驗,所用小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.
(2)當電壓表的讀數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為 A,小燈泡的額定功率為 W.
(3)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表 (選填“有”或“沒有”)示數(shù),電壓表 (選填“有”或“沒有”)示數(shù).
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“遼寧艦”服役,圓了中國航母夢。如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置,能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度。
(1)牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為 (定滑輪/動滑輪)
(2)氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹,對外做功,內(nèi)能 ,同時推動活塞,使艦載機獲得巨大的牽引力。
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(2015•嘉峪關(guān)模擬)在學校的升旗儀式上,升旗手將質(zhì)量為2.1kg的國旗升高10m做了300J的功,則有用功為 J,機械效率為 .(g=10N/kg)
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