2.如圖所示,用輕質(zhì)薄木板AB做成杠桿,O為支點(diǎn),OA=OB=2m,地面上一質(zhì)量為3kg,邊長(zhǎng)為0.1m的實(shí)心正方體物塊M用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)線系于OB的中點(diǎn)C,此時(shí)AB靜止于水平位置,細(xì)線剛好被拉直.現(xiàn)將重為10N的小物塊P放在O點(diǎn)的正上方的板上,對(duì)P施加F=2N的水平向左推力,使P沿OA向左做勻速直線運(yùn)動(dòng).求:(g取10N/kg)
(1)若細(xì)線能承受的最大拉力為14N,小物塊P可從O點(diǎn)開(kāi)始往左運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)?
(2)小物塊P往左運(yùn)動(dòng)到最遠(yuǎn)時(shí),推力F做了多少功?

分析 (1)物塊P對(duì)杠桿的壓力等于其重力;已知細(xì)線能夠承受的最大壓力,根據(jù)杠桿平衡條件得到P向左運(yùn)動(dòng)的最大距離;
(2)已知推力和運(yùn)動(dòng)距離,可以得到推力做的功.

解答 解:(1)物塊P在水平方向向左勻速直線運(yùn)動(dòng),
設(shè)物塊P可以從O點(diǎn)開(kāi)始往左運(yùn)動(dòng)最遠(yuǎn)的距離為L(zhǎng)2,物塊對(duì)杠桿的壓力F2=GP=10N,
物塊P往左運(yùn)動(dòng)得最遠(yuǎn)時(shí),右端的拉力最大為F1=14N,L1=$\frac{1}{2}$OB=1m,
由杠桿平衡條件F1×L1=F2×L2得:
L2=$\frac{{F}_{1}{L}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{14N×1m}{10N}$=1.4m;
(2)推力F做的功:W=Fs=F×L2=2N×1.4m=2.8J.
答:(1)若細(xì)線能承受的最大拉力為14N,小物塊P可從O點(diǎn)開(kāi)始往左運(yùn)動(dòng)1.4m;
(2)小物塊P往左運(yùn)動(dòng)到最遠(yuǎn)時(shí),推力F做了2.8J的功.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道力學(xué)綜合題,考查了杠桿平衡條件、功等知識(shí)點(diǎn),難度較大,是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.顯微鏡的物鏡所起的光學(xué)作用是( 。
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C.成正立、放大的實(shí)像D.成倒立、放大的虛像

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13.小明同學(xué)需要在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)初溫為20℃、質(zhì)量為3kg的一壺水,如天燃?xì)馔耆紵懦鰺崃康?0%被水吸收,則要完全燃燒0.042m3的天然氣.【天然氣的熱值取3.0×107J/m3,C=4.2×103J/(kg•℃)】

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10.火箭在大氣層里加速上升的過(guò)程中機(jī)械能增大,內(nèi)能增大.(兩個(gè)空均選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示,甲、乙、丙三圖中裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體初溫相同.

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);在實(shí)驗(yàn)中,三燒杯中a、b液體的質(zhì)量必須相等(相等/不相等).
(2)若在研究不同燃料熱值實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄數(shù)據(jù)如下表:
燃料加熱前液體溫度/℃燃料燃盡時(shí)液體溫度/℃燃料的熱值/(J/kg)
115352.4×107
21525?
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算:完全燃燒10g燃料1放出的熱量為2.4×105J;燃料2的熱值是1.2×107J/kg.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏偏。ù/。,你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是:有熱散失,燃料燃燒放出的熱量沒(méi)有全部被水吸收.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.仔細(xì)觀察如圖所示漫畫(huà),簡(jiǎn)要說(shuō)明其物理道理.

丁圖說(shuō)明使用定滑輪不能省力;乙圖說(shuō)明使用滑輪組可以省力;丙圖說(shuō)明做功需要有力的作用,并且物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行探究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)低,可能與琴弦的材料有關(guān).
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān).為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)本實(shí)驗(yàn)采取的物理方法是控制變量法.
(2)表中的材料規(guī)格還沒(méi)有填全,為了驗(yàn)證猜想一,要選用編號(hào)E,G,H的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).必須知道E這項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
(3)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為ABC的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)選用編號(hào)為ADF的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).   
(5)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)研究;②分析歸納;③提出問(wèn)題(或猜想);④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小華要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:③①②④(只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)).
(6)在評(píng)估交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根(兩根/三根)琴弦實(shí)驗(yàn)較合理,是為了A(填字母代號(hào))                 
A.尋找普遍規(guī)律   
B.減小實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān),燈L1發(fā)光;為了使燈L1、L2、L3串聯(lián),可以采取的做法是去掉導(dǎo)線CG即可.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置(凸透鏡的焦距為15cm).
(1)裝置中明顯錯(cuò)誤的是蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一高度上,因而導(dǎo)致光屏上接收不到燭焰的像.
(2)小明調(diào)整好裝置后,光屏上所成的像是倒立放大的實(shí)像,這種成像規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用有(請(qǐng)舉出一例)投影儀.
(3)如果將蠟燭移到裝置圖中20cm處,在光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到像,這是因?yàn)橄灎T在焦點(diǎn)內(nèi),成的像是虛像.

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