【題目】如圖所示，是探究同一物體所受浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

（1）_____兩次實(shí)驗(yàn)證明物體所受浮力隨物體排開(kāi)液體積的變化而變化（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）

（2）進(jìn)行乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究物體所受浮力大小與_____關(guān)系。

（3）由丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)可知：完全浸沒(méi)在同種液體中的物體，所受浮力大小與_____無(wú)關(guān)

【答案】甲、乙 液體密度 物體浸沒(méi)的深度

【解析】

第一空．要證明物體所受浮力隨物體排開(kāi)液體積的變化而變化，應(yīng)控制液體的密度不變，改變物體排開(kāi)液體的體積，由圖可知，甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)符合；

第二空．進(jìn)行乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體排開(kāi)液體的體積相同，而液體的密度不同，探究物體所受浮力大小與液體的密度關(guān)系；

第三空．由丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)可知：排開(kāi)液體的體積和液體的密度相同，而所處的深度不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變即物體受到的浮力不變，則物體所受浮力大小與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)同樣的托盤秤上放著甲、乙兩個(gè)相同的溢水杯，杯內(nèi)裝滿水，杯旁各放一個(gè)相同的空桶，現(xiàn)將體積相同、材料不同的兩個(gè)實(shí)心物體A、B，分別輕輕放入兩個(gè)燒杯中，兩物體靜止時(shí)，A物漂浮，B物懸浮，如圖所示（溢出水均流入桶內(nèi)），則此時(shí)下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 兩物體所受浮力相等

B. 兩溢水杯對(duì)托盤的壓力大小相等

C. 甲溢水杯對(duì)托盤的壓力小于乙溢水杯對(duì)托盤的壓力

D. 兩托盤秤示數(shù)相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)自主研發(fā)的某品牌汽車進(jìn)行技術(shù)測(cè)試，已知該車在某段長(zhǎng)1.2km的水平路面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，用時(shí)40s，汽車在行駛過(guò)程中受到的阻力為400N，汽車在此過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)熱機(jī)效率為48%，汽油的熱值q=4.6×107J/kg。在該段測(cè)試過(guò)程中：

（1）汽車的功率為多少？

（2）燃燒了多少汽油？（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)冰加熱，冰化成水直至沸騰，這一過(guò)程繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖可知：

（1）冰的熔化過(guò)程是_____段，水沸騰過(guò)程的特點(diǎn)是_____。

（2）冰升溫比水_____（選填“快”或“慢”），這是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)木箱放在水平地面上，小明同學(xué)用5N的水平推力向右推木箱，但未推動(dòng)。下列二力平衡的是（ ）

A. 木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向上的支持力

B. 地面對(duì)木箱向左的摩擦力、人對(duì)木箱向右的推力

C. 人對(duì)木箱向右的推力、地面對(duì)木箱向上的支持力

D. 木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向左的摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩只相同的電加熱器,分別給相同體積的水和某種油加熱,在開(kāi)始和加熱3min時(shí)各記錄一次溫度,如下表所示。已知ρ水=1.0×103kg/m3，ｃ水=4.2×103J/(kg·℃), ρ油=0.8×103kg/m3,加熱的效率都為90%,油的末溫沒(méi)有達(dá)到它的沸點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是

加熱時(shí)間（min）

0

3

水的溫度（℃）

18

28

油的溫度（℃）

18

43

A. 這種油的比熱容為1.68×103J/(kg·℃)

B. 這種油的比熱容為2.1×103J/(kg·℃)

C. 因?yàn)檫@種油的密度比水小，所以它的比熱容比水小

D. 加熱效率沒(méi)有達(dá)到100%，是因?yàn)殡娂訜崞鳑](méi)有把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】初三實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)決定設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的身高測(cè)量?jī)x,可用器材有電壓恒定的電源、電壓表、電阻絲、定值電阻、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(若干)等。他們的設(shè)想是:用滑片在繃直的電阻絲上滑動(dòng)代替滑動(dòng)變阻器；將電壓表改裝成身高顯示儀----所測(cè)身高越大,顯示儀示數(shù)越大，且刻度均勻。

(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示電路，老師指出他們的設(shè)計(jì)有不夠合理的地方。你認(rèn)為下列分析正確的是______。

A.移動(dòng)滑片P時(shí).電路的總電阻沒(méi)有變化 B.當(dāng)所測(cè)身高越大時(shí),電壓表的示數(shù)越小

C.電壓表的示數(shù)變化量跟身高變化量不成正比 D.電壓表的示數(shù)不能由零變化到最大刻度值

(2)在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了正確的電路.是圖四個(gè)電路中的_____________電路。

(3)確定正確的電路設(shè)計(jì)方案后,小組成員開(kāi)始對(duì)器材的參數(shù)進(jìn)行選擇。他們用了電壓為12V的電源、一根長(zhǎng)為80cm的均勻電阻絲(0.5Ω/cm)、量程為0~3V的電壓表。為讓測(cè)量?jī)x測(cè)量身高的范圍能達(dá)到最大,且測(cè)量精確度最高,選擇的定值電阻R1的阻值應(yīng)該為_______Ω。

(4)利用選定的器材.小組同學(xué)連接好了測(cè)量電路。對(duì)身高為160cm的小曾進(jìn)行測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5V；對(duì)小楊進(jìn)行測(cè)量時(shí),電壓表的示數(shù)為1.2V,則小楊的身高為_______________cm。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】共享單車是綠色環(huán)保的交通工具．用車前需手機(jī)掃碼解鎖，如強(qiáng)行開(kāi)鎖則會(huì)報(bào)警．開(kāi)鎖和報(bào)警所需電能由自行車傳動(dòng)放電提供．

（1）車鎖外殼應(yīng)采用硬度較________的材料；騎行時(shí)車輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電將________能轉(zhuǎn)化為電能，車輪獲得向前動(dòng)力的同時(shí)也將地面的沙塵向后揚(yáng)起，說(shuō)明_________．

（2）單車和小明的總重600N，小明騎單車時(shí)，車胎與地面接觸的總面積為4.0×10-3m2，則車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)為________Pa．

（3）單車報(bào)警控制電路的原理圖如圖．電源電壓為4.0V，R0為定值電阻，R為壓敏電阻，阻值與所受壓力F的大小關(guān)系為R=10—0.3F（Ω）．當(dāng)F=0時(shí)電路電流I=0.25A；當(dāng)I≥0.4A時(shí)會(huì)報(bào)警．則報(bào)警時(shí)壓敏電阻受到的壓力至少為_________N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將蠟燭、凸透鏡（f=10cm）、光屏依次擺放在光具座上，光屏上成清晰的燭焰像，然后進(jìn)行了如下的判斷和操作（每次操作均在如圖基礎(chǔ)上），下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 根據(jù)圖中凸透鏡成像原理可制成投影儀

B. 將蠟燭和光屏對(duì)調(diào)，透鏡位置不動(dòng)，光屏上可再次成清晰的燭焰像

C. 小明把自己的眼鏡放在蠟燭和透鏡之間，向左移動(dòng)光屏，光屏上可再次成清晰的燭焰像，小明戴的是近視鏡

D. 將蠟燭放在45cm刻度線處，移動(dòng)光屏，光屏上成正立放大的燭焰像

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