下列有關(guān)自行車的實(shí)例中,為了減小摩擦的是
A.車把套上制作了花紋 B .給車軸加潤(rùn)滑油
C.輪胎的表面做得凹凸不平 D.剎車時(shí)用力捏閘柄,增加閘皮對(duì)車圈的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上。在彈簧下端依次增加相同型號(hào)鉤碼的個(gè)數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
所掛鉤碼數(shù)量N(個(gè)) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧長(zhǎng)度L(㎝) | 12.56 | 13.11 | 13.65 | 14.2 | 14.73 | 15.29 | |
伸長(zhǎng)量△L(㎝) | 0 | 0.55 | 1.09 | 1.64 | 2.17 | 2.73 |
(1)在數(shù)據(jù)記錄表中,有一個(gè)記錄不規(guī)范的數(shù)據(jù)是 ;根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知,所用刻度尺的分度值是 ;
(2)請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)圖中畫出彈簧的伸長(zhǎng)量△L 與所掛鉤碼個(gè)數(shù)N的關(guān)系圖象。根
據(jù)圖象可知,當(dāng)掛6個(gè)鉤碼時(shí),彈簧伸長(zhǎng)量為 ㎝(未超過彈簧的彈性限度)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A.玻璃不能傳播聲音
B .用不同種樂器演奏同一樂曲,這幾種樂器發(fā)出聲音的音色相同
C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)不同
D.在靠近居民區(qū)的高架路旁,設(shè)置隔音墻是為了減少噪聲對(duì)居民區(qū)的影響
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科目:初中物理 來源: 題型:
起重機(jī)將建筑材料由地面提升到樓頂,第一次用 15000N 的豎直拉力 F1將材料甲勻速提升 15m;第二次用 10000N 的豎直拉力 F2將材料乙勻速提升 15m。對(duì)于上述兩個(gè)過程,下列說法中正確的是
A.甲的速度一定等于乙的速度
B.甲的質(zhì)量一定大于乙的質(zhì)量
C.拉力 F1做的功一定大于拉力 F2做的功
D.甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定小于乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)桌上有如圖 17 所示的實(shí)驗(yàn)裝置(其中的透明玻璃為平面鏡),還提供了一把刻度尺和相同大小的中國(guó)象棋棋子18個(gè),9個(gè)為紅色,9個(gè)為綠色。小軍計(jì)劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關(guān)系”,小軍的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將兩個(gè)疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上,在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠模子的位置,使得從不同角度觀察,兩個(gè)綠棋子與物體的像均完成重合,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
②改變物體(兩個(gè)疊放的紅棋子)到平面鏡的距離,在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置,使得從不同角度觀察,兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全生命,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
③再改變四次物體(兩個(gè)疊放的紅棋子)到平面鏡的距離,仿照步驟②,做四次實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題:
⑴小軍計(jì)劃探究的問題中的自變量是_______;
⑵根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,小軍實(shí)際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與_______的關(guān)系;
⑶針對(duì)小軍計(jì)劃探究的問題,在實(shí)驗(yàn)步驟②中,應(yīng)改變_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖8所示為蹄形磁體周圍的磁感線分布圖,在a、b、c、d四點(diǎn)中,磁場(chǎng)最強(qiáng)的是
A.a點(diǎn)
B.b點(diǎn)
C.c點(diǎn)
D.d點(diǎn)
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