【題目】蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲音可以傳遞 ．外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音可以傳遞 ．

【答案】信息；能量
【解析】解：蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這是由于聲音能夠傳遞信息；外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是由于聲音能夠傳遞能量．
故本題答案為：信息，能量．
聲音能夠傳遞信息，聲音也能夠傳遞能量．　可以通過這兩點完成題目。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 和 是汽化的兩種方式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將易拉罐的頂部剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開一個小孔，用它做小孔成像實驗，觀察物體，下列說法錯誤的是（ ）

A．像與物上下顛倒，左右相反

B．物體做順時針轉(zhuǎn)動時，像做逆時針轉(zhuǎn)動

C．半透明紙與小孔距離不變，物體離得越遠(yuǎn)，像就越小

D．在物體距小孔不變的情況下，半透明紙與小孔距離越大，像也越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m．求：

（1）重物受到的拉力大��；

（2）拉力F的功率：

（3）動滑輪的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB）推動紙盒運動一段距離后靜止．

（1）要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇 兩圖來進(jìn)行比較．實驗中通過觀察 的大小，來判斷小球動能的大�。�

（2）實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是 ．

（3）要研究動能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇 兩圖來進(jìn)行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；小明右手拉弓，左手不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的杠桿是平衡的，如果在支點左側(cè)的鉤碼下方，再掛一只相同的鉤碼，要使杠桿重新平衡（ ）

A．在右側(cè)的鉤碼下再加掛一只相同的鉤碼

B．將右側(cè)的鉤碼往右移一格

C．將左側(cè)的鉤碼往左移一格

D．將左側(cè)的鉤碼往左移半格

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)天平的底座放水平，游碼置0后，指針向左偏，那么，此時應(yīng)該（　�。�
A.向右移動平衡螺母
B.向左移動平衡螺母
C.調(diào)節(jié)游碼
D.螺母游碼同時調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天氣晴朗的中午，勤快的小華把臟了的校服洗凈后，如何才能讓濕校服盡快晾干，以便穿著校服參加學(xué)校下午組織的括動，解釋這樣做的道理．

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