下表是小張等同學在探究力和運動的關系時所記錄的情況:

(1)表中記錄的三個數(shù)據(jù),是在讓同一滑塊從同一斜面的______處滑下,又沿粗糙程度______的______滑動一段距離停下后,用______測量得到的.
(2)比較以上三個數(shù)據(jù)可知,滑塊受到的阻力越小,在水平面上滑得越遠,由此可以推知,假設滑塊______,它將永遠______.
【答案】分析:本題考查理想實驗的原理,及結論,應掌握控制變量的應用.
解答:解:(1)由實驗原理知:小車進入水平面時應具有相同的速度,而讓它們從同一高度出發(fā)即可獲得相同的速度.讓小車進入粗糙程度不同的水平面,為求精確,可以用刻度尺量出運動的距離.
故答案為:同一高度,不同,水平面,刻度尺.
(2)從實驗現(xiàn)象中我們可以想到,如果在絕對光滑(不受阻力)的水平面上,小車將永遠不會停下來.
故答案:不受阻力(不受外力),運動(運動下去,沿原來的方向運動,不會靜止)
點評:本題測重于考查學生對實驗原理的分析,以及結論的應用.在學習過程中應靈活應用已有知識.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

37、下表是小張等同學在探究力和運動的關系時所記錄的情況:

(1)表中記錄的三個數(shù)據(jù),是在讓同一滑塊從同一斜面的
同一高度
處滑下,又沿粗糙程度
不同
水平面
滑動一段距離停下后,用
刻度尺
測量得到的.
(2)比較以上三個數(shù)據(jù)可知,滑塊受到的阻力越小,在水平面上滑得越遠,由此可以推知,假設滑塊
不受阻力
,它將永遠
運動下去

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

下表是小張等同學在探究力和運動的關系時所記錄的情況:

(1)表中記錄的三個數(shù)據(jù),是在讓同一滑塊從同一斜面的________處滑下,又沿粗糙程度________的________滑動一段距離停下后,用________測量得到的.
(2)比較以上三個數(shù)據(jù)可知,滑塊受到的阻力越小,在水平面上滑得越遠,由此可以推知,假設滑塊________,它將永遠________.

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下表是小張等同學在探究力和運動的關系時所記錄的情況:

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(1)表中記錄的三個數(shù)據(jù),是在讓同一滑塊從同一斜面的______處滑下,又沿粗糙程度______的______滑動一段距離停下后,用______測量得到的.
(2)比較以上三個數(shù)據(jù)可知,滑塊受到的阻力越小,在水平面上滑得越遠,由此可以推知,假設滑塊______,它將永遠______.

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(1)表中記錄的三個數(shù)據(jù),是在讓同一滑塊從同一斜面的______處滑下,又沿粗糙程度______的______滑動一段距離停下后,用______測量得到的.
(2)比較以上三個數(shù)據(jù)可知,滑塊受到的阻力越小,在水平面上滑得越遠,由此可以推知,假設滑塊______,它將永遠______.

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