【題目】如圖是一個(gè)封閉的電路盒,盒面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開關(guān),撥動(dòng)開關(guān),兩個(gè)燈泡或一齊亮或一齊滅.

(1)有同學(xué)說,這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的.你的看法是;簡述理由:
(2)不打開盒子,也無任何輔助器材,如何證明你的上述看法.簡要說明你的操作方法及結(jié)論:

【答案】
(1)不一定;如果是并聯(lián)的,開關(guān)接在干路中即可控制所有支路
(2)擰下其中一個(gè)燈泡,若另一個(gè)燈泡仍發(fā)光,則是并聯(lián),若另一個(gè)燈泡不發(fā)光,則是串聯(lián).
【解析】解:(1)當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),兩燈同時(shí)亮,當(dāng)開關(guān)斷開時(shí),兩燈同時(shí)滅.電路有兩種連接方式,一種是兩燈串聯(lián);另一種是兩燈并聯(lián),開關(guān)放在干路上.(2)如果要驗(yàn)證兩燈的連接情況,只需擰下其中一個(gè)燈泡,閉合開關(guān),若另一個(gè)燈泡仍發(fā)光,說明兩燈互不影響,則是并聯(lián);若另一個(gè)燈泡不發(fā)光,說明兩燈互相影響,則是串聯(lián).故答案為:(1)不一定;如果是并聯(lián)的,開關(guān)接在干路中即可控制所有支路;(2)擰下其中一個(gè)燈泡,若另一個(gè)燈泡仍發(fā)光,則是并聯(lián);若另一個(gè)燈泡不發(fā)光,則是串聯(lián).
(1)一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈,兩燈可串聯(lián),也可并聯(lián);(2)根據(jù)并聯(lián)和串聯(lián)的特點(diǎn)分析判斷,并聯(lián)時(shí)各個(gè)用電器是獨(dú)立工作、互不影響,而串聯(lián)時(shí)用電器是相互影響,不能獨(dú)立工作.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 測(cè)量電壓時(shí),電壓表必須與被測(cè)電路串聯(lián)

B. 測(cè)量電流時(shí),電流表必須與被測(cè)電路串聯(lián)

C. 不管是電流表還是電壓表,連接時(shí)必須使電流從" +"接線柱流出,"-"接線柱流進(jìn)

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(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)選擇(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖1連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該
(3)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到c點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確?請(qǐng)說明理由.
答:;理由:
(4)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為哪組數(shù)據(jù)不合理,請(qǐng)說明理由.(4)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為哪組數(shù)據(jù)不合理,請(qǐng)說明理由.
答:;理由:

實(shí)驗(yàn)小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

2.1

2.4

4.5

2

2.5

1.5

0.8

3

1.1

1.7

2.8

4

1.4

1.2

2.6

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【題目】根據(jù)你對(duì)物理學(xué)發(fā)展史的判斷,在對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)填入相應(yīng)學(xué)者的名字:提出了“日心說”的是_____,而通過“斜面實(shí)驗(yàn)”推翻亞里士多德觀點(diǎn),并提出:物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持的科學(xué)家是_____。

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A.
B.
C.
D.

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